It’stimetogetup课题Unit3It’stimetogetup.(Let’stalk)教学目标知识目标1.Learnthenewwords.2.句型：It’stimeto/forWhattimeisit?/It’s…能力目标能用本课所学的句型谈论日常所做的事情情感目标结合内容，培养学生良好的生活作息习惯教材分析教学重点本课新单词、句型用语及对课文的理解教学难点1.It’stimeto与for的区分；2.不是整点时间的表示方法。教学准备图片、多媒体教学设备及相关课件教学过程I.Warmingup1.Greeting2.EverydayEnglish.3.Singasong《It’stimetogotobed》.II.PresentationandPractice1.引入新课。同学们，刚才我们学唱了一首歌，大家对这首歌也有初步的了解，下面，我们一起来看一次本文的对话，初步了解对话的内容。2.板书课题：Unit1It’stimetogetup.学习课题中的新单词：time,It’stimeto,up,getup并操练。3.设计情景，引出Whattime句型。课件展示7点钟，T:Lookattheclock,whattimeisit?引导学生说出It’sseven.师可补充o’clock这单词并学习。4.出示不同的整点时间操练Whattime句型的问答。5.出示起床的图片及时间，引导学生说出：It’s7o’clock.It’stimetogetup.同理：学习gotoschool,gobackhome,domyhomework.6.学习It’stimefor句型。PPT示吃饭图，学习lunch和dinner.然后用It’stime2013学年二次备课教学过程forlunch/dinner/class进行操练。7.区分It’stimeto与It’stimefor.引导学生观察上面两个句型后面所跟的单词词，分析两个句型的异同。It’stimeto后跟动词It’stimefor后跟名词8.复习本课所学的单词和句型，巩固和操练。9.用金太阳放对话，初步感知课文内容。III.Development1.单词游戏：用竞赛的方式操练单词。2.同桌句型操练。A:Whattime…?B:It’s…o’clock.It’stimeto/for…3.小结本节课所学的内容。IV.Homework1.Copythenewwords.2.Trytosaysomethingaboutthetimes.2014学年二次备课2015学年二次备课2013学年教学后记：2014学年教学后记：2015学年教学后记：课题Unit3It’stimetogetup.(Let’stalk)教学目标知识目标1.巩固第一课时的单词和重点句型。2.学习本课的新单词3.学习非整点时间的表示方式。4.Let’stalk的内容能力目标能用英语表达所有的时间，并且用这些时间说出自己平时在这时间做什么事情。情感目标在情景中培养学生开口说英语的习惯并敢于口语表达，让学生体会成功的喜悦。教材分析教学重点本课新单词、句型用语及非整点时间的表示方法教学难点1.不是整点时间的表示方法。2.Past与to的区分。教学准备图片、多媒体教学设备及相关课件教学过程I.Warmingup1.Greeting2.Singasong《It’stimetogotobed》.3.Reviewthewordsandsentences.II.PresentationandPractice1.复习引入新课。PPT示几个整点的时间，用Whattime来提问，学生举手抢答，然后展示7点30分的时钟，由老师说出halfpastseven.2.学习新单词：half，past并操练3.操练半点的时间。用PPT示几点半的时间，让学生快速用halfpast说出来。4.结合上述时间，用Whattime进行提问。5.同上学习一刻钟的表示方式。2013学年二次备课6.学习并操练新单词：quarter,to,aquarterto,sleep,tired..2014学年二次备课教学过程7.结合操练句型，让学生小结past与to的区分。8.巩固本课所学的几个新单词和两个时间表示的方法。9.金太阳示Let’stalk内容。10.跟读Let’stalk两次。11.不同形式读读Let’stalk（齐读，小组读，分角色读等）III.Development1.巩固所学的单词。2.PPT示不同的时间，学生口头练习。3.结合P15页的图，同桌进行交谈。A：What’stime….?B:It’s….,It’stimeto…IV.Homework.1.Copythenewwords.2.Read“Let’stalk”twotimes.2015学年二次备课2013学年教学后记：2014学年教学后记：2015学年教学后记：课题Unit3It’stimetogetup.(FunwithlanguageandSoundfamily)教知识目标1.巩固Let’stalk的内容。2.学习Funwithlanguage内容。学目标能力目标通过Funwithlanguage的学习，使学生更好的掌握时间的表示方法及相关活动的表达。情感目标在情景中培养和提高学生的口语表达能力，培养学生开口说语英语的习惯。教材分析教学重点Funwithlanguage内容的学习教学难点Sou...
