Lesson7Let’sgoswimming，OK?教学目标：对本节内容能听懂，会说，并能用来进行会话，特别要注意打电话的常用语。教学重点：本节出现的10个元音音素。教学难点：字母组合的读法。一．复习检查1．上一课Read先放一遍录音，然后让学生复述。2．单词，集中识词本课的8个单词，老师先出示，领读一两遍，然后遮住中文，让学生根据英文说出中文，其中free,Monday等6个要求四会的黑体词必须掌握。3．拼读规则：分析单词free,stay的发音，字母组合ee,ay的读音。让学生试拼week,beef,feel,keep,pay.二．导入新课用听音导入法放一遍录音，老师略做解释，Thisis6205467.是接电话的人报自己的号。Who’sthat?你是谁？ThisisQiqihere.我是齐齐。IsthatTom?你是汤姆吗？这是外国人打电话常用的话语。注意与中国人打电话是不同的。然后再从头开始逐句放音，让学生逐句重复并翻译。三．操练老师写出关键词，将对话分成三部分，先听音并逐句跟说，再让学生看关键词自己说，并让全班集体说，然后同座间说，操练完第一部分，再用此法练习第二，三部分。四．测试本节Let’stalk随机抽同座同学站起来对话。五．作业1．背默本课生词2．背会本课对话教学反思：
