第二课时教学目的：1.会说会用这些句子：Whattimeisit?What’sthetimefor?2.会说会用会写这些单词:eighto’clock,twelve，thirty,forty,fifty。教学重点：通过听录音，进一步掌握上一节课所学句子。课前准备：录音机及录音带；教学过程：1、巩固活动：1）我说时间你来拨钟表。老师可快速说出一些时间：如eighto’clock,twelvethirty,fourforty-five,fivefifty,sixthirty-five等，让学生拨钟表，看谁拨得又对又快。2）猜时间游戏；叫一个学生背对着大家，另一个学生面向大家举起自己的表盘或钟表。大家看着钟表上的时间说：It’stimeforclass/lunch/breakfast/supper/school等，问Whattimeisit?让背对着大家的同学猜现在是几点几分了。看谁猜得又快又准。2、播放Listenandread部分录音.听，并跟读这些句子,然后回答问题并将自己的钟表拨到相应的时间。如：老师举起吃早饭的图片问：T:What’sthetimeforbreakfast?Ss:It’ssevenfifteen.学生边回答边把自己的钟表拨到7：15分。T:What’sthetimeforschool?Ss:It’seighto’clock.学生边回答边把自己的钟表拨到8：00点。T:What’sthetimeforclass?Ss:It’seightthirty.学生边回答边把自己的钟表拨到8：30分。T:What’sthetimeforlunch?Ss:It’selevenforty-five.学生边回答边把自己的钟表拨到11：45分。3、播放Listen,lookandmatch部分录音.听并连线，看看哪个句子和那幅图意匹配。板书设计：教后小记：
