第二课时教学目的：1
会说会用这些句子：Whattimeisit
What’sthetimefor
会说会用会写这些单词:eighto’clock,twelve，thirty,forty,fifty
教学重点：通过听录音，进一步掌握上一节课所学句子
课前准备：录音机及录音带；教学过程：1、巩固活动：1）我说时间你来拨钟表
老师可快速说出一些时间：如eighto’clock,twelvethirty,fourforty-five,fivefifty,sixthirty-five等，让学生拨钟表，看谁拨得又对又快
2）猜时间游戏；叫一个学生背对着大家，另一个学生面向大家举起自己的表盘或钟表
大家看着钟表上的时间说：It’stimeforclass/lunch/breakfast/supper/school等，问Whattimeisit
让背对着大家的同学猜现在是几点几分了
看谁猜得又快又准
2、播放Listenandread部分录音
听，并跟读这些句子,然后回答问题并将自己的钟表拨到相应的时间
如：老师举起吃早饭的图片问：T:What’sthetimeforbreakfast
Ss:It’ssevenfifteen
学生边回答边把自己的钟表拨到7：15分
T:What’sthetimeforschool
Ss:It’seighto’clock
学生边回答边把自己的钟表拨到8：00点
T:What’sthetimeforclass
Ss:It’seightthirty
学生边回答边把自己的钟表拨到8：30分
T:What’sthetimeforlunch
Ss:It’selevenforty-five
学生边回答边把自己的钟表拨到11：45分
3、播放Listen,lookandmatch部分录音
听并连线，看看哪个句子和那幅图意匹配
板书设计：教后小记：
