四年级英语上册 unit4 lesson25Lions And Tigers教案 冀教版VIP免费

（冀教版）四年级英语上册教案unit4lesson25Lesson25LionsAndTigers2、让学生学习单词，manestripestrunkpouch3、让学生会运用A/An_____has(a)_______.和Doesa/an_____have(a)_____?Yes/No!两个句式！过程与方法：通过课件、图片等等教学方法，让学生不但掌握单词而且能运用两个句式造简单的句子！情感与态度：帮助学生建立起爱护动物、保护动物的意识。教学重难点：重点：让学生学会四会单词，liontigerelephantkangaroo让学生学习单词，manestripestrunkpouch难点：让学生学会句式A/An_____has(a)_______.让学生学会应用句式Doesa/an_____have(a)_____?Yes/No!教具准备：卡片、幻灯片，两个盒子（游戏用），单词卡片教学过程：课前引入：Hello,Everyone!Hello,Teather!和学生做简单的日常用语练习！Howareyou?What’syourname?Howdoyoudo?Doyoulike_______?等句式练习！做课前准备的游戏！Beforeclass,Wewillplayagame!Iwanttointroducethegame!(Ihavetwoboxes!Putsomepicturesofanimals’nameinonebox!Putsomecardsofanimal’intstructioninanotherbox!Choosetwocardsfromthesetwoboxesandmakeasentense!)让学生练习简单句子：A/An_____has(a)_______.以便下面的新课的学习！T:Verygood!Now,this;esson,Wewilllearnsomeanimalsinthezoo!（设计意图：通过上面的活动，让学生不仅练习了口语的表达能力，而且用游戏来提高孩子们的兴趣，让他们有个良好的开始，以便更好的学习下面的内容。）新授课：Studythe“lion、mane”.T:Welearnthefirstanimalofthislesson.Theanimalsaid:Iamverybig!Iliketo用心爱心专心1eatmeatverymuch!Iamthekingofthetorest!What’smyname?Guess!S:狮子！T：Verygood!Thisisthelion!(课件出示单词lion)（教师领读、学生跟读，学生自渎，学生拼读）T:Let’slookthepicture!Onthelion’sneke,Havealotoffur!Now,What’sthis?S:棕毛！T：OK！Thisismane!(课件出示单词mane)（教师领读、学生跟读，学生自渎，学生拼读）T:Thinkaboutthegameofhavedone!Whocanmakeasentencewiththesetwowords?(指出用lionmane做)（学生边说，教师边指导，并出示课件Alionhasamane!教师领读，学生跟读学习）课件出示和lionmane相关的练习题目Whathasamane?Doesalionhaveamane?Whatdoesalionhave?Doesadoghaveamane?(设计意图：根据学生做的情况，加以指导，并且把单词卡片做为学生做对练习题的奖励贴到黑板上，既鼓励了学生，提高了学生的积极性，又有了板书，而且比较自然！)Studythewords(tigerstripes)(elephanttrunk)(kangaroopouch)和教授（lionmane）的教学方法一样！教学完成以后，再次出示Practice.(练习)！增进学生的理解！继续做“Twoboxes”游戏~！通过游戏的方法让学生加深对所学习知识的理解！作业：让学生在日常生活中，利用生活中的情景说话！下一节课上课做对话练习！(设计意图：通过各种形式，让学生最大限度的掌握所学内容，让他们在快乐的心情的指引下，完成任务，也帮助我完成教学进度。)结束语：Now,Thislesson,Wehavelearnedfoursanimals’nameandsomesentences.Ihopethatyourememberthesewordsandyoucanmakesomesentenceswiththesewords!OK!ClassesOver!板书设计：Lesson25:LionsAndTigers用心爱心专心2LionManeTigerStripesElephantTrunkKangaroopouchA/An_____has(a)_______.Doesa/an_____have(a)_____?Yes/No!用心爱心专心3