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四年级英语上册 unit4 lesson25Lions And Tigers教案 冀教版VIP免费

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(冀教版)四年级英语上册教案unit4lesson25Lesson25LionsAndTigers2、让学生学习单词,manestripestrunkpouch3、让学生会运用A/An_____has(a)_______.和Doesa/an_____have(a)_____?Yes/No!两个句式!过程与方法:通过课件、图片等等教学方法,让学生不但掌握单词而且能运用两个句式造简单的句子!情感与态度:帮助学生建立起爱护动物、保护动物的意识。教学重难点:重点:让学生学会四会单词,liontigerelephantkangaroo让学生学习单词,manestripestrunkpouch难点:让学生学会句式A/An_____has(a)_______.让学生学会应用句式Doesa/an_____have(a)_____?Yes/No!教具准备:卡片、幻灯片,两个盒子(游戏用),单词卡片教学过程:课前引入:Hello,Everyone!Hello,Teather!和学生做简单的日常用语练习!Howareyou?What’syourname?Howdoyoudo?Doyoulike_______?等句式练习!做课前准备的游戏!Beforeclass,Wewillplayagame!Iwanttointroducethegame!(Ihavetwoboxes!Putsomepicturesofanimals’nameinonebox!Putsomecardsofanimal’intstructioninanotherbox!Choosetwocardsfromthesetwoboxesandmakeasentense!)让学生练习简单句子:A/An_____has(a)_______.以便下面的新课的学习!T:Verygood!Now,this;esson,Wewilllearnsomeanimalsinthezoo!(设计意图:通过上面的活动,让学生不仅练习了口语的表达能力,而且用游戏来提高孩子们的兴趣,让他们有个良好的开始,以便更好的学习下面的内容。)新授课:Studythe“lion、mane”.T:Welearnthefirstanimalofthislesson.Theanimalsaid:Iamverybig!Iliketo用心爱心专心1eatmeatverymuch!Iamthekingofthetorest!What’smyname?Guess!S:狮子!T:Verygood!Thisisthelion!(课件出示单词lion)(教师领读、学生跟读,学生自渎,学生拼读)T:Let’slookthepicture!Onthelion’sneke,Havealotoffur!Now,What’sthis?S:棕毛!T:OK!Thisismane!(课件出示单词mane)(教师领读、学生跟读,学生自渎,学生拼读)T:Thinkaboutthegameofhavedone!Whocanmakeasentencewiththesetwowords?(指出用lionmane做)(学生边说,教师边指导,并出示课件Alionhasamane!教师领读,学生跟读学习)课件出示和lionmane相关的练习题目Whathasamane?Doesalionhaveamane?Whatdoesalionhave?Doesadoghaveamane?(设计意图:根据学生做的情况,加以指导,并且把单词卡片做为学生做对练习题的奖励贴到黑板上,既鼓励了学生,提高了学生的积极性,又有了板书,而且比较自然!)Studythewords(tigerstripes)(elephanttrunk)(kangaroopouch)和教授(lionmane)的教学方法一样!教学完成以后,再次出示Practice.(练习)!增进学生的理解!继续做“Twoboxes”游戏~!通过游戏的方法让学生加深对所学习知识的理解!作业:让学生在日常生活中,利用生活中的情景说话!下一节课上课做对话练习!(设计意图:通过各种形式,让学生最大限度的掌握所学内容,让他们在快乐的心情的指引下,完成任务,也帮助我完成教学进度。)结束语:Now,Thislesson,Wehavelearnedfoursanimals’nameandsomesentences.Ihopethatyourememberthesewordsandyoucanmakesomesentenceswiththesewords!OK!ClassesOver!板书设计:Lesson25:LionsAndTigers用心爱心专心2LionManeTigerStripesElephantTrunkKangaroopouchA/An_____has(a)_______.Doesa/an_____have(a)_____?Yes/No!用心爱心专心3

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