（苏教牛津版）四年级英语上册教案unit3第四课时教学内容：D部分Look,readandcomplete及G部分Lookandread
Makeandplay
教学目标：能听懂、会说、会读和会写句型Where’smy…
It’sin/onthe…能看懂、会读G1部分出现的句型
教学过程：一、WarmupGreetings
(教师事先在教室里放置一些文具，用Where’s…
与学生交谈)Singasong《Perhaps》Freetalk
在交谈中复习巩固本单元出现的句型
Onduty
二、Review
复习C部分内容
复习E部分内容
三、Presentation
先将一个色彩鲜明的小球放在不同的位置，用Where’smyball
提问，让学生根据小球的位置，说出相应的介词词组如：onthedesk,in/onthebag,in/onthebook…以此来复习介词词组
指导学生看图，用Where’smy…
的句型进行问答
指导学生用自己的物品相互问答
学习G1部分
打开书让学生自由读
提问：Where’sLiuTao
IsLiuTaointheTVroom
指导学生认读句型，理解句意
学习G2部分
让学生看图，了解要完成什么任务
教师边说英语指令边示范，让学生在听和看的过程中了解扇子的制作过程
1教师口述英语指令，学生看图学做扇子
对学生所做扇子进行评价
Homework:抄写D部分句子
读G1部分句型5遍
板书设计：Unit3Apurse
1Where’smystorybook
It’sonthedesk
2Where’smycrayon
It’sinthepencilcase
3Where‘smypencilcase
It’sonthedesk
4Where’smykey
It’sonthebox
5Where’smypurse
