Unit2Myschoolbag教学目标：能够听说认读单词：candykeytoynotebook能够运用句型What’sinyourschoolbag?进行问答。熟练描述书包中各种物品的名称。教学重点：1．句型：What’sinyourschoolbag2．词汇：candykeytoynotebook教学难点：名字复数的运用。教具准备：1．书包、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、书等学习用具2．教材相配套的教学课件3．教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision）复习上节课内容。（二）呈现新课（Presentation）1．教师利用课间呈现对话情景，学生分角色朗读。教师请3组学生进行表演。最后一组表演完后，教师提问：WhatisZhangPeng’sschoolbag?学生回答anEnglishbook,twotoysandanotebook.2.教师反问：Really？然后呈现Blet’slearn板块的图片，请学生在张鹏的书包里找出已知的物品，notebook和toy。教师板书notebook，并带读。教师再以课间呈现不同颜色的笔记本，问whatcolourisit？学生根据事实来回答。3.教师呈现悠悠球，魔方的实物教学单词toy，提醒学生的单复数形式。引导学生说出更多的句子theboatisatoy。。。4.教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词candy和key。学生跟读。5.教师把这些实物装进书包，让学生来摸，根据实际情况来回答教师的问题：what’sintheschoolbag？（三）趣味操练（Practice）游戏对话表演比赛教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话，然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话，选出最佳剧本奖和最佳演员奖。作业布置：Listentothetapeandreadafterit1
