四年级英语上册 Unit2 It’s a circle教案 （新版）湘少版VIP免费

Unit2It’sacircle课题Unit2It’sacircle.上课时间年月日教学计划3课时教学目标1.Beabletounderstandandsaythenewwords：square,circle,line,dotveryfreelyandcorrectly.2.Beabletochant.3.Beabletorecognizetheshapesandmakethingswithshapes.教学重点难点Keypoints:描述含三角形的物体形状及其数量。Differentpoints:描述含三角形的物体形状及其数量。课时按排PeriodIPartAPartBPeriodIIPartCPeriodIIIPartDPartE课前准备Wordcards,tape,recorder,CAI教学活动过程Period1教学目标：1、能掌握新单词，听懂、会说单词square,circle,line,dot；2、能辨别含圆，正方形的物体及数量；3、能听懂、会说本课对话。教学重点及难点重点：描述含正方形，圆的物体形状及其数量。教学准备：不同形状的几何图形剪纸若干、单词图片、教学挂图、教学磁带等。教学步骤：Step1Warmingup1、师生问候。1T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning，MissA.T:Nicetoseeyouagain....2、唱英语歌曲“Greetings”。Step2Presentationanddrill游戏-----Magiceyes教师将卡片快速闪过，学生说出卡片上的单词，卡片闪过的速度逐渐加快。分组进行比赛。T:What’sthat?S:It’scircle.T:What’sthat?S:It’sa...1、在游戏的过程中板书句型“What’sthat?It’sa...”以及新单词circle,并带读。然后让学得快的同学当“小老师”，展示图片，并用“What’sthat?”提问。2、出示一些形状的卡片，让学生们快速辨认。T:What’sthat?S:It’asquare.T:What’sthat?S:It’sacircle.T:What’sthat?S:It’saline.T:What’sthat?S:It’sadot帮助学生回答。板书单词，并带读。让学生集体，分组、单个练读单词。3、把各种形状的彩色纸板放入一个纸盒中。然后从中拿出一张。T：What’sthat?S:It’sasquare.T:Guess,howmanysquaresarethere?S1:...S2:...T:Let’scounttogether?24、听课文A部分录音，跟读。5、听录音，复述所听内容。Step3Practice分组练习课文A部分，然后分角色表演。游戏----Makingfriends教师板书单词square,circle,line,dot，学生在单词下贴上相应的图片。Step4Consolidation1、创设情景自由会话。情景：启发学生从周边熟悉的环境中寻找含有正方形的物体，并说出它们的数量。2、评价。3、练习。4、家庭作业。1）找找家里含有三角形的物品，描述给父母听。2）听磁带，读课文。板书设计Unit2It’sacircle.What’sthat?It’sacircle/square/line/dot.Howmany…arethere?Thereare1/2/3/4…教学反思教学Period23活动过程教学目标：1、能认读单词square,circle,line,dot；2、能运用“Thereare...”描述的数量；3、能听懂、会说本课对话；4、能描述由各种不同的形状构成的物体。教学重点及难点：重点：熟练运用“What’sthat?It’sa...”描述物体的形状。难点：理解现在进行时态。教学准备：若干形状各异的白纸、教学磁带等。教学步骤：Step1Warmingup1、师生问候。2、复习已学的形状和数量。游戏------Let’scount!教师将形状各异的白纸摆放在讲台上，学生数出每种形状的数量。数得又快又准的为胜。T：Howmanysquaresarethere?Let’scount.Step2Presentationanddrill1、用课文A部分的句型呈现并操练square,circle.出示一个square。3、听课文B、C部分录音，跟读。Step3Practice41、分组进行课文C部分活动。请完成得好的一组上台表演。2、课文D部分。1）阅读故事，回答问题。T:What’sDinodoing?S1:Heisdrawing?T:What’shedrawing?...2)进一步理解故事内容。3）分角色有感情地朗读。Step4Consolidation1、创设情景自由会话。情景：让学生简单地画出自己的房间，然后与同伴谈论各种不同形状及其数量。2、评价。3、练习。4、家庭作业。板书设计Unit2What’sthat?It’sa教学反思教学活动过程Period3Teachingaims:1．Beabletounderstandandsaythenewwordsveryfreelyandcorrectly.2．Beabletochant.3．Beabletorecognizetheshapesandmakethingswithshapes.Thedifficultandimportantpoints:Thepronunciationofsquare.Teachingtools:5Tape,computer.Teachingmethod:Taskteachingmethod,Audio-linguisticmethod.Teachingsteps:...