Lesson2:TurnRight,TurnLeft教学目标:知识与技能目标:1
熟练地认读单词officestairs,准确熟练地拼读、拼写单词
学会指路的用语Turnright
Turnleft
Gostraight
Goupthestairs
过程与方法目标:借助教具,呈现语言对话环境
创设环境,运用指路的用语
情感态度价值观目标:德育目标:能使用礼貌用语进行问路
智育目标:1
熟练地认读单词officestairs,准确熟练地拼读、拼写单词
学会指路的用语Turnright
Turnleft
Gostraight
Goupthestairs
素质发展目标:借助教具,呈现语言对话环境
创设环境,运用指路的用语
教学重点:熟练地认读单词officestairs,准确熟练地拼读、拼写单词
对话Whereareyougoing
以及指路的用语
教学难点:学会指路的用语Turnright
Turnleft
Gostraight
Goupthestairs
对话Whereareyougoing
以及指路的用语教具准备:电脑、实物、卡片学生活动设计:情景对话,练习使用Whereis…
小组合作朗读并记忆单词
教学过程:一、Organizeanddosomegreetings
(组织教学,师生问候)二、Practiceandreview
情景对话,练习使用Whereis…
如:Excuseme
Whereistheclassroom
Icanshowyou
三、Studythenewlesson
指导学生学习单词
出示单词卡,office办公室stairs楼梯2
教师引导学生读单词,想一想用心爱心专心1air的读音规律
Chairpairstairs3
小组合作朗读并记忆单词
听录音,想一想对话的大概意思
Whereareyougoing
Totheo