Lesson1：Where’theLibrary?教学内容：1.学习新单词classroomgymlibrary。2.学习新句子Excuseme.Whereisthelibrary?教学目标：德育目标：理解本课课文的大意，并尝试使用课文中的语句进行口语交流。智育目标：1.学习新单词classroomgymlibrary。2.学习新句子Excuseme.Whereisthelibrary?素质发展目标：理解本课课文的大意，并尝试使用课文中的语句进行口语交流。教学重点：1.熟练拼读本课的重点单词。2.牢固记忆本课中的习惯用语。教学难点：1.熟练拼读本课的重点单词。2.牢固记忆本课中的习惯用语。教具准备：电脑、实物、卡片学生活动设计：分角色朗读对话；情景对话练习。教学过程：（一）Organizeanddosomegreetings.(组织教学，师生问候)1.ReviewtheEnglishsong。（二）Studythenewlesson.1.出示单词卡,学习新单词classroomgymlibrary2.认真听录音，跟读单词。3.分小组试着朗读并记忆单词。4.看书老师讲解课文大意，并介绍相关重点Excuseme.与别人搭讪时、问路时的礼貌用语。Icanshowyou.我领给你看。Hereitis.它在这。6.分角色朗读对话。7.情景对话练习。（在教室中张贴表示场所的图画，同学们结组练习对话。）挑选自告奋勇的学生上讲台表演对话，并给予适当的表扬或纠正其中的错误。用心爱心专心1（三）Practice.(练习)活动手册⒉——⒊页1.Matchthepicturesandwords.2.Fillintheblanks.Matchthewordsandthepictures.（四）Summaryanddosomeexercises.(A)填空：cl__ssroomg_mlib__rysh_w(B)连词成句1.iswheretheapple2.ishowyoucan3.itishere（五）板书设计LessonOne:Where’theLibrary?classroomExcuseme.Where’sthelibrary?gymIcanshowyou.libraryHereitis.用心爱心专心2
