Lesson1:Where’theLibrary
教学内容:1
学习新单词classroomgymlibrary
学习新句子Excuseme
Whereisthelibrary
教学目标:德育目标:理解本课课文的大意,并尝试使用课文中的语句进行口语交流
智育目标:1
学习新单词classroomgymlibrary
学习新句子Excuseme
Whereisthelibrary
素质发展目标:理解本课课文的大意,并尝试使用课文中的语句进行口语交流
教学重点:1
熟练拼读本课的重点单词
牢固记忆本课中的习惯用语
教学难点:1
熟练拼读本课的重点单词
牢固记忆本课中的习惯用语
教具准备:电脑、实物、卡片学生活动设计:分角色朗读对话;情景对话练习
教学过程:(一)Organizeanddosomegreetings
(组织教学,师生问候)1
ReviewtheEnglishsong
(二)Studythenewlesson
出示单词卡,学习新单词classroomgymlibrary2
认真听录音,跟读单词
分小组试着朗读并记忆单词
看书老师讲解课文大意,并介绍相关重点Excuseme
与别人搭讪时、问路时的礼貌用语
Icanshowyou
Hereitis
分角色朗读对话
情景对话练习
(在教室中张贴表示场所的图画,同学们结组练习对话
)挑选自告奋勇的学生上讲台表演对话,并给予适当的表扬或纠正其中的错误
用心爱心专心1(三)Practice
(练习)活动手册⒉——⒊页1
Matchthepicturesandwords
Fillintheblanks
Matchthewordsandthepictures
(四)Summaryanddosomeexercises
(A)填空:cl__ssroomg_mlib__rysh