四年级英语上册 Unit 12教案 上海新世纪版VIP专享VIP免费

新世纪版四年级英语上册Unit12BeautifulButterflies一、教育目标：1.为学生打开一扇昆虫世界的大门，培养学生热爱大自然的情感。2.教育学生学会观察生活，探索科学知识。二、知识目标：基础目标：Wonderland:anauntabeealadybirdadragonflyabutterflyacockroachFarmland:…liketoeat…GrandTheatre:BeautifulButterfliesLanguageLab：根据课文内容回答Questionsandanswers中的问题，根据自己的实际情况回答Onyourown中的问题。MusicBox：能掌握音标/dj/，并能看音标读单词。Disneyland：学生能正确朗读，并通过阅读来理解“School---SlowDown”，体会其中的幽默。DifficultPoints：让学生学会使用…liketodo…/…likedoing…两种表达发法,明白在动词like,hate,love等后面的用不定式和动名词，含义略有不同。上述动词后接动名词表示一般行为或某种习惯；不定式则表示具体的特定行为。如：IlikeswimmingbutIdon’tliketoswimintheriver.我喜欢游泳，但我现在不想在这条河里游泳。三、发展目标：1.以“…liketoeat.../…likeeating…”为基础，可以让学生掌握和运用句型：…liketodo…/…likedoing…2.学习观察生活中的昆虫，了解它们的外形、生活习性等，并以此为话题在班级中展开一系列的讨论。四、课时安排：建议本单元安排5教时。Farmland中以有关食品的单词和句型“…liketoeat…”教学为主，因此教师可以以：Whatdoyouliketodo?过渡到Whatdoyouliketoeat?为主线，把单词于句型融合在一起1进行教学，同时可以结合Music中的词汇进行教学。并拓展句型的多种表达方法。如：…liketodo…/…likedoing…，…don’t/doesn’tliketodo…，Do/Does…liketodo…?，Whatdo/does…liketodo?，Whatdotheelephantliketoeat?以一些动物爱吃什么的生活习性，引出：Whatdothebutterflyliketodo?Whatinsectsdoyouknow?Howittheinsect?开展教学Wonderland和GrandTheatre。以Project5的内容“MakingaButterflyKite”来增加学习的趣味性，并教育学生学会观察生活。LanguageLab是GrandTheatre的配套练习，所以应该结合在一起进行教学。五、参考资料：Insects:Therearemanykindsofinsectsintheworld.Therearemorethanonemillionkindsofinsects.Insectsdonothavebones;theyhaveahard,outerskeleton.Insectsarecold-blooded.Mostinsectshavetwosetsofwings.Mostinsectshavethreepairsoflegs.Insectshavetwokindsofeyes-simpleandcompound.Whataboutcompoundeyes?That’stosaytherearemanysmalleyesinonebigeye.Doyouknowbeesmakehoneyandonlyfemalemosquitoesbitepeople?Insectsliveallovertheworld.Theyarefoundineverykindofplaceexcepttheocean.ThegoliathbeetleofAfricaweighsthreetimesmorethanamouse.Itistheheaviestinsectintheworld.\六、教法建议：一）词汇教学方法在单词上，为了便于学生的理解于记忆，可以将：fly,dragonfly,butterfly，放在一起教学。同时在学习昆虫的名称时，教师可以做点课前准备，了解一些有关昆虫知识，要求学生能通过回答问题来简单的描述各种昆虫。Sayapassageaccordingtothequestions:Howmanyinsectsarethereintheworld?What’syourfavoriteinsect?Whatcolourarethey?Whathavetheygot?2Aretheybigorsmall,roughorsoft?Whatdotheyliketoeat?Wheredotheylive?二）句型教学方法Farmland中的重点句型是：…liketoeat…此句型对学生而言并不是难点，因此教师在教学时，可以结合Unit11中的Wonderland&Farmland中的词汇，创设情景，拓展此句型的多种表达方法。如：…liketodo…/…likedoing…,…don’t/doesn’tliketodo…Do/Does…liketodo…?,Whatdo/does…liketodo?WhatdoEuropeans/Thailiketoeat?WhatdoyouliketodoinEnglishclass?三）课文教学方法GrandTheatre中的对话主要是围绕Butterfly展开的，所以在引入课文前，可给学生一个主题让学生自由讨论，如：Howisthebutterfly?Whathasitgot?Whatcantheydo?Doyoulikethebutterflies?Why?随后通过观察蝴蝶标本，了解一些蝴蝶的生活特性。通过交流、制作标本或蝴蝶风筝来检验学习效果，增添学习的知识性于趣味性。3