Recycle2教材分析本单元是一个复习单元，主要复习4~6单元的核心知识点。该单元主要包含六个部分的内容。Readaloud和Listenandnumbertherooms通过John和陈杰去Mike家参加家庭圣诞晚宴的情景，让学生在情景中综合复习4~6单元的核心句型。并通过听录音为房间编号的活动，复习第四单元房间名称的词汇。Look,listenandwrite通过小女孩与圣诞老人的对话复习本册所学的语音知识，活动要求学生能根据单词读音填出对话中所缺少的单词。Look,askandanswer通过John一家人相聚过圣诞节的情景综合复习4~6单元的内容。包括第四单元所学的房间名称词汇以及询问人物、物品位置的句型，第五单元的用餐情景和第六单元询问并描述家庭情况和家人职业的句型。Let’ssing部分的歌曲围绕本单元主题“圣诞节”展开，帮助学生进一步感知单元主题。Playagame的活动综合复习4~6单元的重点词汇和核心句型，通过问答竞赛的形式来复习位置、房间、家具、家人、职业和食物等话题的词汇和句型。教学目标知识与能力目标:句型·复习询问物品位置的句型“—Whereare/isthe…?—They’re/It’s…”“—Are/Isthey/iton/near/inthe…?—Yes,theyare/itis./No,theyaren’t/itisn’t.”，并能够运用这些句型询问和谈论物品位置·复习用餐时的基本句型“—Whatwouldyoulike?—I’dlike…”“Helpyourself.”“Wouldyoulikesome…?”，并能够运用这些句型征求并表达用餐意愿，提出用餐建议·复习询问别人家庭情况的句型“Howmanypeoplearethereinyourfamily?”“Isthisyour…?”“—What’syour…’sjob?—She/Heisa/an…”，并能够运用这些句型询问对方家庭成员的信息和职业，回答自己的家庭情况词汇·理解MerryChristmas的意思，并会唱歌曲《WewishyouamerryChristmas》·复习词汇“bedroom,livingroom,study,kitchen,bathroom,bed,phone,table,sofa,fridge”,并能够运用这些词汇简单描述自己的家，结合句型描述各个房间及室内家具陈设的名称、特征、位置等·复习单词“beef,chicken,noodles,soup,vegetable,chopsticks,bowl,fork,knife,spoon”，并能够运用这些单词表达用餐食物和餐具使用意愿·复习词汇“parents,cousin,uncle,aunt,babybrother,doctor,cook,driver,farmer,nurse”，并能够正确使用上述词汇简单介绍家人情况语音·复习a-e,i-e,o-e,u-e,-e在单词中的长音发音规则，并能够综合运用这些规则，逐步做到见词能够拼读，听音能够拼写情感态度、文化意识、学习策略目标:·感受并激发和家人间互爱互助的情感·了解西方国家过圣诞节的文化习俗·进一步注意到单词音、形、义之间的联系，整体学习单词，并能够将规律举一反三地运用课时安排第一课时:Readaloud&Listenandnumbertherooms&Look,listenandwrite第二课时:Look,askandanswer&Let’ssing&PlayagameThefirstperiod（第一课时）Readaloud&Listenandnumbertherooms&Look,listenandwrite▶教学内容与目标课时教学内容课时教学目标Readaloud·能够理解故事大意·能够整体认读句子，用正确的语音、语调朗读对话·能够在情景中综合运用4~6单元中的核心句型·能够在语境中理解新词“FatherChristmas,turkey”和情景语言“MerryChristmas”的意思，并能够正确发音Listenandnumbertherooms·能够看图说话并完成听录音给房间标号的任务·能够复习巩固描述房间名称及室内陈设的重点词汇及句型Look,listenandwrite·能够根据单词读音填出对话中所缺少的单词·能够读出符合a-e,i-e,o-e,u-e,-e发音规则的单词▶教学重点1.能够理解并在情景中综合运用4~6单元的重点词汇及核心句型。2.复习巩固a-e,i-e,o-e,u-e,-e在单词中的发音，能够读出符合其发音规则的单词。▶教学难点能够根据a-e,i-e,o-e,u-e,-e的发音规则拼写单词，完成听音填空任务。▶教学准备1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。2.PPT课件、课文录音、视频、人物头饰等。▶教学过程Teachingpurpose通过歌曲跟唱和图片讨论，让学生在轻松愉快的氛围中复习相关内容，为下一环节的学习做好准备。Step1:Warm-up&Lead-in1.Singasong—Myhome.Playthevideo.(课件出示:教材P44Let’ss...
