四年级英语上册 Module 5 Clothes Unit 9《Look at this T-shirt》教案 教科版（广州，三起）-教科版小学四年级上册英语教案VIP免费

Unit9LookatthisT-shirt教学内容单词：cap,jacket,coat,shirt,T-shirt,skirt,dress,sweater.句型：Howmuchisit?It’s...yuan.教材&学生分析本单元主要是关于衣物的单词以及问价格的表达，学生已经学过了颜色的表达和几十几的数字表达，而且还学了表达喜好的句型如：Doyoulike....?Myfavourite.....is....教师可以充分激活学生已有的知识和生活经验，为本课时服务。另外，四年级的学生活泼好动，因此在教学过程中设计游戏等教学活动。教学目标1.学生能够听说认读单词，例如：cap,jacket,coat,shirt,T-shirt2.学生能够听懂和会说几百几十几的英文表达3.能够在较真实的情境使用Howmuchisit?It’s...yuan.询问衣服价格以及回答4.能够学会合理地消费教学重点1.单词cap,jacket,coat,shirt,T-shirt,dress,skirt,sweater，hundred2.句型Howmuchisit?It’s....yuan.教学难点1.“sh”的发音2.几百几十几的英文表达教学方法情境教学法，任务型教学法教学辅助PPT,卡片教学步骤1.Greeting日常问候教师与学生进行日常问候教学对象课型课时时间小学四年级学生词汇课第一课时40min2.Warm-up&revision热身&复习①游戏复习颜色，调动气氛T:Let’splayacolorgame.IfIsayRED,STANDUP,whoisinredshouldstandup.IfIsayblack,clapyourhands.,whoisinblackshouldclaphands.②复习数字表达(呈现100数字)T:Wow,youarereallygoodatcolors,butwhataboutnumbers.Let’sseewhocandomathscorrectlyandquickly.呈现100，教授单词，操练。3.Lead-in导入教师以一个情境导入：Mysister’sbirthdayiscoming.I’dliketobuyagiftforher.Andtheweatherisgettingcolder.SoIdecidetobuysomeclothesforher.Canyouhelpmetochoseone?Ionlyhave500yuan.4.Presentation1呈现单词教师和学生去购物，呈现新单词从学生已学的新词hat带入，直接呈现capT：Lookatthisbrownhat.Andthisisablackcap.(简单带过)通过猜图片的形式，引出shirt,T-shirt等词。①游戏1教师说颜色，学生快速说单词T：Nowlet’splayagame.Letmeseewhocanspeakthewordsfluently.IfIsayBROWN,youshouldsayHAT.再呈现coat,jacket,sweater,dress.②游戏2教师说单词，如果班里今天有人穿着这种类型衣服的学生要拍掌。T:Let’splayanothergame.IfIsayCOAT,andsomeonewearsacoat,youshouldclapyourhandsquickly.Clear?5.Presentation2呈现句型教师告诉学生要买那件coat，便呈现句型Howmuchisit?Itis...yuan.T:Ilikethiscoatbest.Howmuchisit?It’s499yuan.T:Ok,I’lltakeit.询问几个学生喜欢什么衣服。T：**，whichonedoyoulike?S:Ilike......Howmuchisit?(引导学生用句型询问价钱)6.CommunicativePractice交际性操练教师创设一个小情境：学生的父母/朋友等人要过生日，每人有300元为他们买一份生日礼物。（教师给出文本）Shopassistant:Doyoulike...?Customer:Yes,Ilikeit./It’sOK....Howmuchisit?Shopassistant:It’s...yuan.Customer:Hereyouare.Shopassistant:Thankyou!学生展示自己买了什么东西，花了多少钱。教师提醒学生要根据自己的消费能力进行消费。7.Summary小结教师小结今天所学的知识。通过脑图的形式复习本次课的单词等。T：Welearnedsomeclothestoday.Canyounamesome?8.Self-assessment学生自评教师发给学生自评表，让学生对自己本次课堂的学习内容以及纪律等方面进行自评。9.Homework家庭作业1.回家听录音并跟读单词2.预习P50-51Blackboarddesignclothes附：自评表