四年级英语上册 Module 5 Clothes Unit 10《Can I help you》教案 教科版（广州，三起）-教科版小学四年级上册英语教案VIP免费

Unit10Module/Topic模块及话题MODULE5Unit单元Unit10Title题目CanIhelpyou?Period课时1stTypeoflesson课型Let’stalkObjectives：1.Languageknowledge语言知识：Vocabulary词汇：会理解并准确认读以下单词:help,shoe,pair,apairof,I’ll=Iwill,them,jeans,anything,else,all,sock,trouser,shortsSentences句型：能理解并准确认读购物用语：CanIhelpyou?Yes,please.Iwant(tobuy)….Wehavethesethose…ones.Howmuchare…?Theyare…yuan.I’lltakethem.Doyouwantanythingelse?No,thanks.Hereyouare.2.Languageskill语言技能：a.能听、说、读本课的新单词和短语，能在老师的引导下尝试记忆(通过单词的音形意)单词b.能整体的理解课文内容，并能准确地朗读课文c.能理解课文中的购物用语，并能在情境中正确使用。3.Affect情感态度：通过学习，不断增强英语学习的兴趣和参与课堂教学活动的积极性，保持良好的合作学习习惯4.LearningStrategies学习策略：1、能通过单词的音形意类比记忆来学习单词；DifficultiesAnalysis教学重难点分析：重点：课文的整体理解和准确朗读难点：a.shoes,shorts,socks的辨读b.课文长句的朗读：Wehavetheseblackshoesandthosebrownones.Iwantapairofthosebluejeans.150and200is350yuan,please.Aids/Mediaand主要教学媒体1、教学课件：使用于热身、呈现和巩固操练环节2、5种衣物：使用于复习、呈现和巩固操练环节Previewlearning前置性学习1、复习三位数数字的朗读以及两位数加法的问和答。2、了解购物的礼貌用语。3、上课前5分钟朗读三位数加法的句子。TeachingProcedures教学过程Teachingactivities&Steps教学活动及具体的操作步骤LearningActivities学生学习活动Strategies/Purpose策略与设计意图WarmingupandPresentationandActivity1：Singasong:MyClothesActivity2：Createasituation（在这里就开始创设情景，说MissChen准备开一个时装店，你有很多衣服在里面，你能说出他们的名字吗？）Review&Leading-inShowthepicturesofclothesonthePPTquicklyandasktheSstoanswerT:Lookatthepictures.Whichclothesdoyouknow?Ss:No.1isa….(ReviewtheclotheslearntinUnit9:T-shirt,blouse,jacket,coat,shirt,sweater,skirt,dress,cap,hat.Andlearnthenewclothes:sock,jeans,trousers,shorts,shoe.)Activity3：1、Createasituation(在第一个活Activity1：Singasong:MyClothesActivity2：Lookandanswer学生高度集中注意力看图片并一起复习旧单词和学习新单词Activity3：1、在情景中学习对复数衣物价格的询问和回答方法Howmuchisit/arethey?It’s/They’re…2、巩固和学习更多的购物用语。营造愉快的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，复习和感知颜色和衣物单词。复习学习过的颜色和衣物的单词，对于难度适中的游戏和夸张有趣的图片，学生容易集中注意力，气氛活跃，积极回答问题，学生兴趣也比较高。通过呈现情景来吸引学生的注意力，引起学生的好奇心，激发学生的想象力。同时学生根据图片就理解和学习新的单词、短语和句型，学生很感兴趣。在师生和学生间的问答中操练长句，解决课文对话中长句难上口这个难点。Consolidation动时就应该创设你准备开一间时装店的情景了，这里是情景的延续，说请大家帮你的新衣服来定价钱)T:Look！MsChenhasmanybeautifulclotheshere.Iwanttoopenaclothesshop.Let’sseehowmuchtheyare.2、Learnhowtobuyorsellclothespolitely.在MsChen的时装店里模拟购物活动，学习新的购物用语Activity4：learnthedialogueT:Look!Whoistheboy?Ss:Ben.T:Yes.Beniscomingtobuysomeclothes.Let’slistenandwritdownwhatclotheshewantstobuyandhowmuchtheyare.(listenforonceandchecktheanswers)T:Let’slistenagainandfindoutwhattheshopassistantsaysandwhatBensays.(fillinthetableontheworksheet)Activity5：Practice1)Readthedialogueafterthevideo.2）ReadthedialogueingroupsActivity4：Listenandunderstand学生通过完成worksheet上的练习理解和学习课文内容Activity5：Readthedialogue学生在老师的引导下用跟读、齐读、小组读和分角色读等多种方式朗读...