lesson3Isthisyourpencil?教学目标：知识目标1、听说认读掌握生词:blackboardchalkschoolchairpencilmarkerglue2、掌握thisis……/theseare……句型能力目标能用应用Isthis……句型及回答相应的问题情感态度、价值观：培养学生运用知识的能力。教学重点：1、单词的认读和记忆2、句型的理解记忆和运用。、教学难点：thisis……/theseare……/Isthis……句型及回答的灵活运用。教学方法：情景教学法教具准备：教学光盘、录音机、实物图片教学课时：2课时第一课时一、热身复习1、师生问好2、练习对话二、新授1．出示与教学内容相关的课件2、根据课件，教学单词blackboard/chalk/school/chair/pencil/marker/glue的读音。3、教师领读。4、自读。5、让学生听录音带跟读模仿。6、学习拼写单词blackboard/chalk/school/chair/pencil/marker/glue7、教师分别拿图片：Whatisthis?学生回答thisisablackboardchalk/school/chair/pencil/marker/glue.8、让学生看单词卡拼读单词。教师让学生看单词回答：Howmanylettersinthisword?学生回答后，让他们背着拼出单词。(三)趣味操练(Practice)看谁拿得快教师可将图片别贴在黑板上问：Whatisthis，然后请两组学生，每组5名出列。用英语进行回答,对回答好的小组进行表扬.四、新授1、用光盘出示pencils/markers,引出.theseare……句型2、教师领读。3、学生自读。4、让学生听录音带跟读模仿。五、完成活动手册做活动手册第三课第1、2部分的练习。第二课时一、热身复习1、师生问好2、练习对话复习上一课内容做第一部分的内容，看单词卡，读单词：二、新授1、让学生观看本部分教学课件。教师提问:你们在画面上看到了什么?评论|0
