四年级英语上册 Lesson 22 Forward and Backward教案 冀教版-冀教版小学四年级上册英语教案VIP专享VIP免费

Lesson22:ForwardandBackward教学内容：Lesson22:ForwardandBackward课时1教学目标：1、知识与技能：a．掌握三个词组的读法，并能够听词组做出正确的动作反应；b．会运用句型Canyou……？并能够用其肯定、否定回答。c．学会本课的Chant.2、情感态度价值观：培养学生的学习兴趣，创设轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。教学重点、难点：1．能听懂、辨别三个词组，并做出正确反应。2．能灵活运用Canyou……？及其肯定、否定回答。教具准备：游戏用的两张大图片、单词卡片、磁带、玩具熊板书设计：Lesson22ForwardandBackwardWalkforwardCanyou?WalkbackwardYes,IcanTurnaroundNo,Ican’t教学过程：一．ClassOpeningandReview1.Greeting.Teacher:Hello,class.Class:Hello,teacher.Teacher:Howareyoutoday?Class:Fine,thanks.Howareyou?Teacher:I’mfine,too.thankyou.2.PlayaGame.(Cry—Guess—Circle)把学生分成四组，一组一组地分别进行。每组先找两个主动参与的学生，让一个学生看着老师分给的动物单词图片，模仿动物的叫声，其他学生猜单词，另一个学生从另一幅图上圈出那个单词来。）二.NewConcepts一、教词组（1）教授“Walkforward”1．教师做动作向前走，引出“Walkforward”2．教读：齐读—分组读—个别读3．指一名男生做动作“Walkforward,please.”4．教师在黑板上画一名男孩，并板书：walkforward5．读词组（一行开火车读）。（2）教授“Walkbackward”1．教师做动作向后退，引出“walkforward”2．教读：齐读—分组读—个别读3．指一名女生做动作“Walkbackward,please.”4．教师在黑板上画一名女孩，并板书：Walkbackward5．读词组（一行开火车读）。（3）教授“Turnaround”教学侧记1．教师做动作转圈，引出“Turnaround”2．教读：齐读—分组读—个别读3．拿出玩具熊，让学生发指令：Turnaround,TeddyBear.教师摆弄玩具熊做出动作。4．教师在黑板上画一只小熊，并板书：Turnaround5．读词组（4）操练1．听录音，跟读。2．做活动手册，连线。二、教句型学习句型：Yes，Ican.1.教师提问：“Canyouturnaround？”引导学生回答：“Yes，Ican.”2．学生齐读，分组齐读，个别学生读。3．操练师：Canyouwalkforward?生：Yes,Ican.师：Canyouwalkbackward?生：Yes,Ican.学习句型：No,Ican’t.教师提问：“Canyoufly?”引导学生回答：“No,Ican’t.”学生齐读，分组齐读，个别学生读。操练：师：Canyoueatadesk?生：No,Ican’t.师：Canyoudriveacar?生：No,Ican’t.学生句型：“Canyou……？”1．让学生来提问老师：“Canyou……？”2．听录音，分角色读。3．快速问答赛。小组对抗，用学习的句型提问，答对者发小红旗，看哪组得的红旗多。三、教授Chant.（1）出示关键词组1．拿出玩具熊做动作，分别呈现词组：touchthesky;richuphigh;benddownlow;touchyourtoes.把词组卡片贴到黑板上。2．学生先跟读，再做动作读。（二）学习Chant1．听录音2．跟读一遍3．学生试着表演说唱。教学反思：