Lesson1Where’sthelibrary“Whereis…?/Hereitis”Teachingaids:[eid]援助，辅助物1.能够理解句型“Whereis…?/Hereitis”。2.能积极参与游戏活动，激发学生对英语活动的兴趣。Teachingarms:[a:mz]武器，兵种教学实物（记号笔、软面超、书包、笔、纸等）Teachingprocedures:一、WarmupGreeting[`gri:tiђ]称呼问候祝贺T:Hello.Goodmorning,boysandgirls.C:Hello.Goodmorning,Kim.T:What’stheweatherliketoday?C:It’sSunday.T:Whoisnothere?C:Nobody.二、Tolearn1.复习句型句型“Whereis…?”T:WhereisTom?Tom:Iamhere.老师多次询问**在哪，帮助学生复习句型句型“Whereis…?”2.游戏：猜猜看。将教学实物（记号笔、软面超、笔、纸等）装进书包，请学生上前来摸书包中的实物，摸到一件说出英文，帮助其复习单词Wait,Icanshowyou.3.学习句型“句型“Whereis…?/Hereitis””T:Whereispen?将实物散落在桌子上，请一个学生上前，根据老师的指令找出相对应的实物。T:Hereitis.（此过程可以重复多次，让学生理解句型）4.游戏（1）请五、六个学生手拿一件实物，听好老师的指令，当说到Whereispen，手拿pen的学生就向前一步，并说Hereitis.找出相对应的实物。（2）学生合作游戏，一个问Whereispen？一个找到pen，并说Hereitis.三、EndingT:Today,welearnthesentence“Whereis…?/Hereitis”
