AssessmentⅠ教学目标1
复习第1—6单元内容;2
检测听、说、读、写各项能力
教学重点及难点重点:第1-6单元的内容
难点:综合运用所学知识
教学准备第1-6单元的单词卡片、教学磁带等
教学步骤Step1师生问候
表演唱已学的英语歌曲和童谣
Step2游戏——Listenandact让学生根据教师的口令做动作,区分左右
T:Showmeyourlefthand/righthand/lefteye/…游戏____Quickresponse(快速反应)准备已学的单词卡片,教师发出命令,学生快速准确地指出该单词
出示各种相关的图片提问,学生快速回答问题
反应最快的为胜
T:What’sthat
S:It’satriangles
T:Howmanytrianglesarethere
S:Therearefourtriangles
T:Whatarethese/those
S:These/Thosearebirds
T:Whatdoyoulike
S:Ilikeeggs
T;Whatdon’tyoulike
S:Idon'tlikerice
T:Whoseisthis
S:It’sPeterpen
一名学生扮演小动物,其他学生猜,并且用一个贴切的词形容
S1:WhatamI
Ss:Atiger,astrong/big/…tiger
Step3学生完成练习,进行自测
用所给的单词描述以下动物,并将单词写在相应的方格内
在正确的方格中打钩
听音,将人物与正确的物品用线连接起来
如果你喜欢,就画笑脸
如果不喜欢就画苦脸
Step4抄写单词及句型
听磁带,背课文