Lesson6streets教学目标：1．知识目标：(1)学习本课新单词street,trafficlights,stop,wait,plus,equals(2)用英语正确的表达数学加法算式。2．能力目标：能够熟练掌握单词street,trafficlights,能听说读写句型——plus——equals——以及trafficlights的功能。3．情感目标：培养参与意识，激发学习兴趣，培养学生养成遵守交通规则的良好的行为习惯。教学重、难点：本课中出现的生单词，以及学会熟练正确使用——plus——equals——的句型结构。教具学具：实物，地图，卡片，录音机以及磁带。教学过程：Step1.Greeting:hello,boysandgirls,howareyoutoday?Step2.Revision:做拍数游戏：Reviewthewords.数词onetohundredStep3.Leadin:出示类似教科书第十二页上面的图片，让学生用英语说出图片中的事物如：whatisit?Itisabluecar在学生说完学过的事物后，教师指着图上的街道和交通信号灯问whatisit?如果学生答不出可出示新单词。（这个环节首先是为了练习以前学过的句型whatisit?Itis…在巩固的同时引出新词比较自然。）Step4.Thenewlesson:第一部分whatisit?1教师指着地图上的街道介绍street.2在信号灯的顶端画一个红色圆圈。问：whatcolourisit?学生回答红色。问学生红色信号灯表示什么意思？师板书：stop同样出示绿色和黄色的信号灯。分别说明greenisgo,yellwiswait.3练习：学生听老师的指挥分别做walkgodon′walkturnleftturnright(这个练习着重复习表示动作的几个单词)4介绍单词：addplusequals出示卡片3+4=7教师做示范3plus4equals7。爱心用心专心15小组进行练习。将学生分成3组。第一个学生写出一个加法算式，第二个学生读出来，第三个学生算结果。6播放录音学生跟读。7拓展巩固：教师在黑板上写出7-3=4，sevenreducethreeequalsfourStep4结束课堂教学：教师书写若干数学算式，学生用英语表达。板书设计：Lesson6streetsStreettrafficlights——plus——equals——greenisgothreeplusfourissevenredisstopyellowiswaitsevenreducethreeequalsfour课后反思：爱心用心专心2
