2.1我们来养蚕班级四年级科目科学教学时数1课时课题2.1我们来养蚕教学目的和要求1、能够观察并描述蚕卵的外形。2、能够观察并描述蚁蚕的外形。3、会喂养蚁蚕。重点难点观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。对蚁蚕的长度做定量测量。教学方法观察法、讨论法教具蚕卵、视频实践活动检查养蚕板书设计2.1我们来养蚕蚕卵：扁平的椭圆形、灰紫色蚁蚕：刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、导入新课1、出示蚕卵，请同学们猜猜这是什么东西？2、谈话：产卵是许多动物繁殖后代的方式，蚕卵又是如何生长变化的。让我们一起来养蚕吧。（板书课题）二、学习新课（一）我想知道的问题1、说说我们知道的。（1）关于养蚕我们都知道些什么？（2）学生汇报交流。2、讨论我们想知道的。（1）关于养蚕我们还想知道些什么？（2）组织学生分组讨论，提出需要研究的问题。（3）学生汇报。汇报交流讨论（二）蚕卵是蚕生命的开始1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵是什么样子的？它们的大小、颜色、形状各是怎样的？2、学生分组用放大镜观察，并交流汇报观察结果。（三）从卵里面出来的小生命1、播放蚕卵孵出的资料片。2、（用毛笔轻轻把蚁蚕分发给学生）借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的？像什么？并给它取个名字。3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？（四）我们一起养好蚕1、学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？2、介绍养蚕方法：（1）谈话：谁知道怎样养蚕？（2）讨论：在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？3、讲解：养蚕应注意的问题；大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。4、谈话：养蚕过程中，同学们还会生成一些新的问题，请你们一定要告诉老师，我们一起共同研究。希望同学们坚持观察，认真做好记录，每周把蚕带到课堂上来一次，交流养蚕的新发现。用放大镜观察讨论讨论讨论教学反思
