8、土壤的种类教学目标1、使学生知道土壤有砂质土、粘质土、壤土三类，以及这三类土壤的性质｡2、培养学生的实验能力（会做说明三类土壤渗水性不同的对比实验）和分析综合能力｡教学准备1、演示实验材料：三类土壤，3个同样大的去底塑料瓶、特制的支架（或3个铁架台）、粗纱布、3个同样大的烧杯、水｡2、分组观察材料：三类土壤标本｡教学过程（一）教学引入1、提问：（1）什么是土壤
（2）土壤的主要成分是什么
2、谈话：课前，你们观察我们附近的土壤有什么不同
3、讲述：土壤不完全相同，有不同的种类这节课｡，我们学习“土壤的种类”｡（板书课题｡）（二）学习新课1、指导学生认识土壤的分类（1）讲解：土壤有不同的分类方法，其中常用的有按土壤的颜色或按土壤中含砂、黏土多少来分类在｡这节课里，我们学习按含砂、黏土多少分类｡根据土壤中砂和黏土的含量不同，可以把土壤分为三类：含砂多、黏土少的，叫砂质土;含砂少、黏土多的，叫黏质土;含砂和黏土差不多的，叫壤土｡（在讲解的同时，板书三类土壤的名称及其砂和粘土的含量｡）（2）提问：a、刚才我们讲的，是根据什么给土壤分类
b、根据砂和黏土的含量，可以把土壤分为几类
（三类）哪三类
c、这三类土壤的砂和黏土的含量有什么不同
2、指导学生认识三类土壤的性质（1）比较三类土壤的外观（形态）a、将三类土壤标本发给各组学生｡b、分组观察：看一看，摸一摸这三类土壤有什么不同
c、汇报观察结果｡（砂质土颗粒比较大，黏质土颗粒比较小，壤土颗粒大小居中边听学生｡讲边板书｡）d、讨论：为什么砂质土颗粒比较大，黏质土颗粒比较小，壤土颗粒大小居中
e、教师小结，通过观察比较可以知道，砂质土的颗粒比较大，黏质土颗粒比较小，壤土的颗粒大小居中这三类土壤外观所以有这样的不同｡，是与它们的砂和黏土的含量有关系土｡壤中含砂越多，看起来颗粒越大;含砂量越少，颗粒越小｡（2）比较三类土壤的渗水性和保水
