凸透镜教学目标：（一）使学生知道凸透镜有成像作用和成像大小的规律，了解凸透镜的应用（二）培养学生的实验能力——初步学会做凸透镜成像的实验；归纳概括能力——通过反复实验，归纳凸透镜成像大小的规律；制作能力——制作土照相机
（三）通过实验和制作，培养学生认真细致的科学态度；通过研究凸透镜的成像规律，培养学生的探究精神
教学重难点：掌握凸透镜的特点，会使用凸透镜
教具准备：放大镜、蜡烛、火柴、纸屏、支架、透明的玻璃瓶、激光灯
教学过程：(一)导入新课：玩水游戏，激趣导入1、谈话：同学们，喜欢玩水吗
我们来玩几种新的关于水的游戏，好吗
讲解玩水游戏方法（实物投影）：（1）用滴管滴一滴水在画报纸的一个字上，透过水滴看字有什么变化
（2）透过盛水的玻璃杯看画报纸上的字有什么变化
（3）把装水的玻璃透明碟放在有字的画报纸上，观察纸上的字有什么变化
2、学生进行玩水游戏
3、学生交流在游戏过程中的发现及问题
4提问：在生活中，你还见过类似的现象吗
（二）新授：1亲密接触，认识凸透镜（1）谈话：大家都见过放大镜吗
你知道它是什么样的吗
（2）学生描述自己所知道的放大镜
（3）学生观察各种凸透镜片：用看、摸等多种方法
（4）学生汇报观察结果
（5）认识凸透镜：这样中间厚、边缘薄的透明镜片叫放大镜
2、亲手实践，认识凸透镜的作用（1）提问：你们知道凸透镜有什么作用吗
（2）学生讨论、汇报
（3）学生分组实验：凸透镜成像实验
（4）学生汇报交流实验结果：凸透镜既可形成放大的像，又可形成缩小的像
（如果有些组的学生只发现一种情况，则汇报交流后再进行实验
）（5）提问：现在，你知道凸透镜有哪些作用
（6）讨论：凸透镜为什么会有这样神奇的作用呢
（7）小结：光线射入凸透镜时，方向发生了偏折
3联系生活，认识凸透镜的用途（1）谈话：小小凸透镜真神奇，那在生活中哪些地方需要用到它呢
（2）学生讨论交流
