养小鸡教学目标探究目标1.能设法调查出同学调查小动物的经验。2．能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。3．能提出两到三个在养小鸡的过程中要研究的问题。情感目标1．能坚持长期的观察和记录。2．对研究小动物的生长感兴趣。3．通过饲养小动物加深对动物的爱心。知识目标1．能知道如何饲养小动物。教学方法复习巩固√现代教学√自主探究√记录汇报√创设情景√引导观察√分组合作√交流展示√启发引导√激发质疑√师生互动√表优励缺√教学过程(第一课时)引入一．（复习引入）谈话：“植物的一生主要经历哪些阶段？动物呢？”１．生各抒己见。2.看图初步了解。探究活动一．活动：“小调查”1．哪些同学饲养过小动物，有什么经验和体会？2．统计全班同学的饲养情况，填写课本表格。二．交流讨论1．讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程发生了哪些变化？2。分组介绍我们的经验和体会。拓展一．整理搜集今天的资料制成卡片（第二课时）一．（猜谜引入）“身着羽毛衣，头顶小红冠，小嘴尖又尖，爱吃虫和米”1．生猜谜底。探究活动一．活动：“制定养小鸡的计划”1．选择自己喜欢的小动物。2。查找资料或向有经验的人了解饲养知识。3。分组制定饲养小鸡的计划。4。看看需要做哪些准备工作。教学过程拓展一。准备饲养小动物的材料和工具（第三课时）引入一．课前交流会1．请生将找到的有关小动物饲养的资料与大家分享。探究活动一．活动：“制作小鸡生长情况记录图表”1．分组自由讨论。2．参照课本的提示进行设计。二．活动：“制定研究计划”1．谈话：“关于小鸡生长过程中的变化，你想研究什么？”2．制定我们的小组的研究计划3．温馨提示：在饲养过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的，考验大家耐心和毅力。拓展一．好好饲养小鸡，并认真记录其生长变化板书设计13．养小鸡我们小组的研究计划研究问题：研究方案：年月日
