《24.未来农业》教案教学目标一、知识与技能1、能列举5种以上农业上使用的新技术的作用。2、能举例说出未来农业发展的趋势与特点。3、能够用两条以上的理由说明未来农业工厂生产的可能性和必要性。二、过程与方法1、能结合自己查阅的资料说明当地农业生产使用了哪些农业技术。2、能根据当地农业生产中存在的问题，设计一种未来的农业技术。三、情感态度和价值观1、能够欣赏到农业技术应用带来的丰硕成果。2、能对自己或别人的设计方案进行公正的评价。3、意识到农业技术的发展离不开农业科学家的巨大贡献。教学重点引导学生调查发现身边的农业技术，体会农业技术应用带来的丰硕成果。教学难点设计一种未来农业技术，一解决当地农业中存在的问题。教学过程：一、导入：随着人们生活水平的不断提高，人们对农产品的要求更高，农业与我们生活究竟有什么样的关系呢？这节课我们就来讨论这个问题。二、新课：1、调查农业技术（1）教师提问：未来的农业是一番什么样的景象？关于农业问题的社会调查活动。（2）学生进行想象。培养创造性思维能力。（3）调查当地使用的农业技术，课前进行。（4）学生对调查的结果进行讨论，最后总结归纳。（5）此活动是一项开放性活动。学生结合当地实际进行思考，进行分类。2、畅想未来农业技术（1）学生看图或教师制作的课件，分析、描述未来农业的发展方向。（2）引导学生阅读“科学在线”，从中体会未来农业工厂的诱人前景。（3）设计一种未来的农业技术。（4）教师帮助学生再次体验设计的基本过程和步骤。
