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四年级科学上册 磁铁有磁性—第二课时教案 教科版VIP免费

四年级科学上册 磁铁有磁性—第二课时教案 教科版_第1页
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磁铁有磁性—第二课时教学目标:1、科学概念:磁铁隔着一些物体能吸铁,且磁铁隔着的物体数量越多,吸铁的能力越小。2、过程与方法:通过实验研究磁铁的吸铁能力与隔开物体多少之间的关系。3、情感态度与价值观:形成尊重事实,乐于探究的态度。教学重点:磁铁的吸铁能力与隔开物体多少之间的关系的探究过程。教学难点:如何设计实验方案教学准备:分组实验:小磁铁1块、回形针15个左右、铁架台、纸片12张或玻璃片3块或者塑料片4块演示:磁铁、大条形磁铁、回形针1盒、布、铝片、气球、玻璃片、塑料片、薄木板、泡沫板、水槽、带别针的小礼物教学过程:一、导入1、复习磁铁能吸铁。(板书:磁铁能吸铁)2、出示装有回形针的信封。这个信封怎么能被吸引呢?3、看来隔着纸磁铁也能吸铁,你还想到了什么?生:隔着玻璃片能不能吸?隔着桌子板能不能吸?生:隔2张纸能不能吸?4、嗯,同学们提出了两个大问题:磁铁隔着其他一些物体还能不能吸?如果隔着的物体数量变多,磁铁吸铁的本领会发生变化吗?我们继续了解磁铁有磁性的有关内容。(板书课题:磁铁有磁性)二、磁铁隔着一些其它材料的物体还能吸铁吗?1、刚才大家都积极动了脑筋想到了身边这么多物体,到底怎么样要试一试才知道。老师有一个材料超市,里面有很多宝贝,正好有刚才同学们说的部分物体,还有一些其它的,我们都找来一起做做实验吧。把篮子里的物体做一样拿出来一样,按顺序来。2、学生上台演示、记录。3、观察实验结果,你们发现了什么?磁铁隔着纸、塑料片、玻璃片……能吸引铁。(板书:磁铁隔着一些物体能吸铁,)三、隔着的物体数量增加,磁铁的吸铁本领会发生变化吗?1、是不是只要隔着这些物体都能吸铁呢?刚才同学们还提出了一个很有价值的问题,隔着的物体数量增加,磁铁还能吸到回形针吗?我们一起来研究看看。2、出示实验材料:磁铁、纸片、回形针。用这些材料怎么研究刚才的这个问题?磁铁放在纸片上,在下面挂回形针4、实验方法指导:磁铁怎么放?回形针怎么挂?出示小帮手铁架台,介绍作用。怎样改变所隔纸片的厚度?出示记录单5、温馨提示:为放止在铁架台上滑动,小磁铁已固定在了一张纸片上,铁圈上有一圈双面胶可以粘住纸,增加纸片时轻掰即可。纸片要叠整齐反正铁圈中间不要摇动桌子和铁架台6、其它的材料会和纸片一样吗?出示塑料片和玻璃片,及它们的记录单。各小组可以选择最感兴趣的材料做实验。7、学生分组实验并记录。8、汇报。总结:磁铁隔着一些物体能吸铁,它还有条件呢,与所隔物体数量或者厚度有关,隔着的物体数量越多(厚),磁铁吸引回形针的个数就越少,磁铁的吸引本领就越小。三、拓展1、想办法不碰水,把小礼物从塑料水槽中拿出来不碰水的小游戏。2、磁铁隔着刚才那些固体能吸铁,隔着水这种液体也能吸铁呢。板书:磁铁有磁性磁铁能吸铁磁铁能隔着一些物体吸铁一些材料一些厚度

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