植物的身体课题植物的身体课型新授教学目标1、能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。2、通过“拣菜”的实践活动，培养学生的劳动意识及动手操作能力。3、体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。重点识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。难点体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。教学过程教学内容教法、学法一、通过提问，激发学生兴趣，引发幼儿思考1、这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧！谁来将给大家听听。师：你们讲得很精彩！自然界的植物可真是千奇百怪。师：植物的身体也像人的身体一样，是由几部分组成的。2、你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？二、主动探究，自由建构1、发现种子师：这里有几种植物的根，茎，叶，花，果实，种子。请同学们想一想，它们分别是什么植物身体上的那一部分？一、7’（学生描述自己看到的植物）（出示课件：《一株黄豆苗》）（点击黄豆苗的各部分，逐一呈现根，茎，叶，花，果实，种子。）二15’（学生自由观察，交谈，老师参与讨论。）（提供植物：大蒜头，树叶，黄瓜，苹果，萝卜，花生，茄子，青椒等。）签字人＿＿＿＿＿＿签字时间＿＿＿＿＿＿执教时间＿＿8.27＿＿教学内容教法、学法2、了解植物身体的各部分师：一般的植物有根，茎，叶，花，果实，种子，可也有一些植物不是这样的。如竹子有根，茎，叶，花，没有果实，种子。在自然界中，像竹子这样的植物还有很多。三、学生自由讲述，教师参与评价。师：我们知道了植物的身体是由各个部分组成的。你们知道哪些植物是可以吃的？吃的是它身体上的那一部分？四、拓展延伸同学们，知道了植物的组成部分。其实，植物不仅给我们人类提供了美食和营养，还可以做成不同的物品呢！你们知道这两样物品分别是用植物的哪部分做的吗？三10’四3’只要留心观察，我们就可以发现，生活中的很多物品都是由植物做成的。分层作业AB:识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。C:识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。课后反思
