二动物运动会教学目标：科学探究目标：１、能够从多种途径观察到动物运动的方式。２、能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。３、能用图和文字的形式记录观察结果。４、能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类。情感态度与价值观目标：１、对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣。２、能够感受到动物世界的纷繁复杂。科学知识目标：１、能够说出周围常见的动物的名称。２、能找出运动方式相似的动物的共同特征。其他目标：１、开始意识到自然界的物质都在不停地运动和变化。２、能发现动物的身体某些结构与其功能相适应，并与生活环境有着密切的关系。教学准备：各种表演辅助工具（棍子、悬挂铁丝、小物件等，两个特大号的袋子。课时安排：一课时教学过程：一、谈话引入课题。（表扬同学们的第一次研究，鼓励大家继续努力。“我们就会越来越像科学家。”）二、研究动物的运动方式。１、小组活动。每组积极准备，选择教师提供的辅助工具，模拟一种或多种动物运动的方式。２、表演，全班一起评价。边讨论小结各种动物运动方式。３、竞赛。教师准备两个特大号的布袋或较厚的塑料袋，全组同学一起模仿袋鼠妈妈带着两个袋鼠宝宝一起跳跃。看哪组速度快。三、小组集体填写“动物运动会报名表”。完成后讨论小结。四、小组活动：按不同标准对动物进行分类。看哪组的分类标准最多分得最恰当。鼓励发散思维
