电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计_13VIP免费

2024《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计_13_第1页
1/132
2024《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计_13_第2页
2/132
2024《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计_13_第3页
3/132
2022《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计15篇在教学工作者实际的教学活动中,总不行避开地须要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢?下面是我为大家整理的《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计1第1页共132页一、教学目标:1.学会生字新词。正确、流利、有感情地朗读课文。2.运用学过的一些方法去理解课文内容,体会文章的表达方法。3.体会文章的思想感情,感悟父母两种不同的评价都是源于对作者的爱的深意。二、教学重难点:学会生字词,体会文中通过抓人物的语言、动作、神态来表达思想感情的方法三、教学过程:第2页共132页一、预习,导入新课。1.谈话导入,出示板书。师:同学们,在平日的生活中我们都会得到别人的评价,那你喜爱什么样的评价?生汇报2、你听到过“精彩极了”,“糟糕透了”这样的评价吗?3、这是一个七岁男孩在作了一首小诗后,父母对他的不同评价。为什么父母会给出这样截然相反的评价?(齐读课题)二、初读识字,了解大意:第3页共132页1、生自读课文。2.查读字音,沟通预习状况。(1)课件出示生词:兴奋、誊写、皱眉头、谨慎、歧途、出版、害羞。指名读,并强调“兴”的读音。(3)同伴互查3、汇报主要内容:(1)从课文的主要内容、叙述依次、解题等方面沟通自己的预习状况。(2)用一句话谈谈你读完这个故事后,有什么样的感受。第4页共132页(学生可能会觉得巴迪有个慈祥的母亲,也可能会感觉巴迪的父亲太严厉。因为课文的后两个自然段有对文章中心的概括,所以学生最有可能说的就是爸爸和妈妈对巴迪的评价虽然不同,但都是对他的爱。)三、品尝文章,感悟学习:1、带着“为什么说爸爸妈妈对巴迪的评价都是出自对他的爱呢”这个问题,去细读课文,找出有关语句画下来。可以设身处地地去想,可以有感情地去读,也可以在感受最深的语句旁边做上批注。2、合作学习,深化理解。第5页共132页(1).自学完的同学可以在组内沟通读文后的感受。(2).全班沟通。学生读出自己圈画的部分,并联系实际谈自己的感受。(3).引导学生根据巴迪成长的三个阶段来品读课文。在沟通中引导学生弄懂:父亲的“糟糕透了”的评价,一方面是因为父亲比较理性,要求比较严格,他考虑到的更多的是事情的本身质量;另一个方面是因为父亲针对母亲的“精彩极了”的评价,认为儿子得到的激励已经太多了,才说“糟糕透了”的。母亲的评价是为了激励“我”,父亲的评价是为了提示“我”、警告“我”。就是因为在第6页共132页“我”的成长中始终有这两种声音,才使“我”能不断进步,取得胜利。(4).指导感情朗读。重点指导描写巴迪听了妈妈和爸爸的评价后迥然不同的反应的语句。(5).在学生谈完第一部分的时候,老师创设情境有选择地引读第一部分。(6).出示下面的句子让学生比较:现在,我已经写了许多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我体会到我当时是多么幸运。第7页共132页现在,我已经写了许多作品,出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当时是多么幸运。让学生读读这两句话,说说哪句更好些,为什么?(7).在学生谈过后,老师总结:后一句话好,它写出了巴迪对爸爸妈妈的评价由不理解到理解是有一个过程的。读书的时候就要像这样,抓住重点的词句,反复去揣摩,体会作者的思想感情,领悟文章的表达方法。(8).在学生品读课文,谈感受的过程中,老师随机板书:激励、指责、爱。第8页共132页老师小结:巴迪正是在这两种爱的教化下,他渐渐学会了冷静地分析自己,不断地完善自己,最终成为了一名胜利的作家。四、回读课文,总结收获。1.从头再读文,想一想学习了本文,你有哪些收获。2.谈收获(可从思想感受,词、句的积累和文章的表达方法几方面来总结,着重于后者)。3.学生总结写法(当学生总结出文章抓住了人物的神态、语言、动作来进行描写来衬托人物心理活动时,老师让学生到文章里去找找并画出这样的句...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2024《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学设计_13

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部