9制作通讯录1教学目标知识与技能:了解美化表格的途径,掌握修饰表格的线条与底纹的方法,能综合运用已学知识设计、制作作品。过程与方法:能在表格中输入内容;通过自学探究、小组协作学习制作个性课程表的过程,体验、掌握Word表格制作中的使用技能方法及其作用。情感态度与价值观目标:通过制作个性通讯录的学习活动,培养善于利用信息技术应用于生活的意识;初步学会使用信息技术方式表达自己的情感,感受运用信息技术创作作品的乐趣。2学情分析在之前的学习中,学生已经熟练掌握关闭、打开WORD文档,并能对文档进行简单的修改和美化。在此基础上,大部分学生可以在课上了解表格的构成,掌握行、列增减的技能学习。在前两个班的教学中发现学生教学任务完成情况不容乐观,究其原因制作通讯录时需要输入的信息量较大,需要花费大量的时间,而我校四年级的学生文字的输入速度差距较大,有的学生完成通讯录后还剩余有较多的时间,而有的学生只完成了通讯录的一小部分。3重点难点教学重点:1.认识表格的行、列及单元格。2.规则的二维表格的插入。教学难点:表格中行列的增删4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课前交流你参加校运动会了吗?有什么感受?你最喜欢运动会上的什么项目?为什么?活动2【导入】二、导入新课比一比:谁最先找出谁是男子100米的第一名?谁是女子400米的第三名?(以文字和表格两种方式出示各比赛项目的比赛结果)你是通过哪种方式找到答案的?这种记录方式有什么优点?你的生活中有哪些这样的表格?出示课题《表格的制作与整理》活动3【讲授】三、认识表格介绍表格的构成:单元格、表格的行、表格的列(出示课程表)我们的课程表有几行,有几列?说一说:我最喜欢的课是XX课,他在这个表格的第X行第X列。活动4【讲授】四、插入表格那我们也来动手试试,在word中画一个这样的表格呢?谁愿意将你的收获与大家分享一下,上台演示一下你的操作步骤呢?教师补充,规范步骤,并板书活动5【讲授】五、完成表格这是本次校运动会上四年级各个班的获奖情况。请打开任务二,完成表格。在操作的过程中同学们有没有遇到什么问题?怎么来解决?(行的增加,列的减少)施展你的本领,把表格变得更漂亮。活动6【导入】六、总结延伸给文档另取一个名字,上传到学科学习平台。本节课你都学会了什么?
