6初试学习平台1教学目标知识与技能:1、了解用户名和密码设置的一般方法,2、了解和熟悉网上学习平台的组成和功能3、能注册成为学习平台的用户并登录学习平台。4、掌握修改和完善个人信息的方法。过程与方法:1.通过观看注册视频、锦囊、小组合作等方法让学生自主完成注册,掌握基于网络学习平台开展自主学习的一般方法。情感与价值观:通过学习平台的注册和使用,增强个人敏感信息的保护意识。体验网络学习的乐趣。2学情分析本课是小学信息技术四年级上册第二单元第6课的内容,是学生使用学习平台的第一课,要求学生首先掌握学习平台注册的操作技能,了解注册的意义,并能成功注册。但是由于相当一部分学生可能没有注册过类似的平台,不了解如何取用户名和设置密码,所以我特别安排了“用户名的取法和密码的设置”,让学生能在注册前就先了解相关知识并能初步确定用户名和密码,为后面的注册打好基础。在注册平台时,学生水平不同,注册进度不同,学生遇到的问题也不同。所以我设计了网页版的学习指南,让学生能自主在指南的指导下完成任务,先完成的学生可以自行完成后面的任务和拓展练习,而遇到困难的同学也可以自行在学习指南中寻找帮助,为以后的网络学习打好一定的基础。3重点难点重点:学习平台用户注册难点:掌握修改和完善个人信息的方法。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】一、谈话引入，进入学习平台1.同学们,我们前面的电脑,还有的同学家里有IPAD,智能手机平时我们用这些智能设备上网干什么?提问:请同学们举手在线游戏,浏览新闻,看电视?那同学们有试过网络学习平台进行学习吗?这样通过网络进行学习平台有很多很多,比如向上网,中国远程教育网等。网络学习平台有很多优点和特点,如:只要能上网的电脑、平板、手机都可以进行学习,已学会的可以不学,不会的我多看几次多听几次直到学懂为止。可以随时随地学习:想什么时候学就什么时候学,想在什么地方就在什么地方学,当然,你要有一台能上网的设备。2.今天老师就给同学们介绍这样一个网络学习平台,这个学习平台是一个学习什么的平台?是怎么用来学习的呢?这个平台都有哪些功能?好,我们先来看一段关于这个学习平台的视频3、好,同学们,这是一个学习什么的平台?(信息技术),对,这个学习平台不仅是学习信息技术,而且是跟我们教材跟我们信息技术课程相配套的一个学习平台,师揭示课题:今天我们来初步认识一下这个学习平台。4、请同学们双击打开桌面上的学习指南,首先,我们打开任务一,进入平台,快速浏览平台,寻找传说中空间。活动2【练习】二、学习平台的注册1、谈话导入:刚才同学们在浏览学习平台时,有没有找到老师视频上介绍的个人空间?为什么?对,需要注册!只有注册后,我们才能用用户名和密码登录空间。不仅我们这个平台,几乎所有的网络学习平台都需要注册。2、任务二:了解用户名的取法和密码的设置在注册前,大家先来了解一下用户名和密码的相关知识?请同学们完成任务二:请同学们两人用一台电脑,一起观看一起交流,互相交流怎么取用户名和密码。3、任务三:完成注册刚才大家已经了解了用户名和密码的相关知识,也初步确定了自己的用户名和密码,那这用户名能不能注册,有没有被别人注册过,下面我们进行任务三,完成学习平台的注册,同时老师有4个要求1)小组合作,只有4个成员都完成才算完成任务三2)完成任务三后,自行完成任务4和拓展练习。3)注册前请先认真观看注册视频,注册中如有问题,请打开锦囊寻求帮助4)注册时姓名和学号要对应。4、教师巡回指导。活动3【活动】三、浏览空间,完善个人信息。1、布置任务四:浏览空间并完善个人信息2、巡回指导,帮助学生完成任务活动4【练习】四、拓展练习让学生根据指南上的要求完成以下练习1、练习一:完成空间里的问卷调查2、练习二:从三个不同的学习平台中选一个尝试注册。活动5【讲授】五、课堂总结这节课,我们初步认识了学习平台,完成了平台的注册,进入了个人空间,我们这个学习平台是不是只有在学校里才能使用?只要有一台能上网的电脑、手机等我们就可以在任何地方任何时候进行学习,但是我们必须要记住学习平台的网址,我们只有在浏览器里输入这个网址我才能进入这个学习平台。老师已经把它打印出来,同学们回去在...
