14灵活运用文本框1教学目标1
掌握文本框的基本操作,如插入、移动、删除、缩放、复制等
了解文本框格式设置,如文本框填充、线条等
理解文本框的作用
2学情分析对word有了一定的了解,但对于排版的认识不足3重点难点重点:掌握文本框的基本操作
难点:文本框的格式设置
4教学过程4
1第一学时4
1教学活动活动1【导入】老师的礼物课前自我介绍,带来一个礼物——播放《大圣归来》片花
师:《大圣归来》这部影片你们去看了么
出示大圣归来人物图,考一考他们都叫什么
孙悟空、江流儿、猪八戒和混沌活动2【讲授】一
认识文本框(一)初识文本框(5分钟)1
老师这里有一张人物图,出示word,有没有小朋友能帮老师把猪八戒名字写到白色的框中,并且修改好大小
师:江流儿和混沌的名字有什么问题吗
谁来帮我改一改
混沌的白框框太大了
(学生完成任务:填写名字、调换位置和缩放文本框)3
师:你们知道这些能在上面写文字,能移动白框框是什么东西呢
文本框文本框中的文字和普通文字有什么区别
活动3【练习】（二）插入文本框1
师:大圣的名字还没有写,文本框没了,怎么办
可以复制文本框,要插入一个新的呢
任务一:请同学们观看桌面上“插入文本框”视频,完成文本框插入,并输入“孙悟空”
(学生学习微课,完成插入文本框和填写文字,教师巡视指导)2
师:通过视频,你学会了什么
(学生上台操作,并发言)活动4【练习】（三）文本框格式设置1
师:用两种颜色表示大圣,你会选什么颜色
看看大圣的选择是什么
怎么样可以改成大圣喜欢的样子呢
先来认识一下我们插入的文本框
任务二:帮助大圣更改文本框形状填充和形状轮廓的颜色(学生尝试操作)如果不会,请你打开视频“大圣的选择”自学
(学生观看视频并学习操作)2
已经完成了的同学可以再挑选一个你喜欢的人物,进行修改
(学生演示并发言)3
师:文本框是否只能是矩形这种形状
