四年级信息技术上册 第三单元 小小编辑 第11课 画龙点睛写标题（第2课时）教案 浙江摄影版-浙江摄影版小学四年级上册信息技术教案VIP免费

11画龙点睛写标题1教学目标1.知识与技能:学会如何插入艺术字,并对艺术字进行简单的设置:包括大小的设置、位置的设置和式样的设置。2.过程与方法:通过学生看书自学、教师讲解和同学互助等方法,感受艺术字的美观与实用。3.情感态度与价值观:培养一定的审美情趣;培养学生互相帮助的良好品质。2学情分析《画龙点睛写标题》是浙江摄影出版社信息技术四年级上册第11课的内容。信息技术是一门技能课,学以致用是技能课的教学目的,在学生的生活中,最多用Word打篇文章,简单的排版都很少用,更不要说运用Word来处理其他的问题,因此,信息技术教师可以通过创造一种生活情景,引导学生积极主动地学习,比如说电子报的学习制作,学生各方面的综合能力都得到很大的提高。在电子报的制作过程中,合理运用艺术字能让电子报更加美观大方,因此我在本课的设计中,通过情景设置,让学生通过帮助喜羊羊克服困难的过程中体会如何通过合理修饰艺术字,让电子报等的版面更加主题突出,色彩和谐,也体会到艺术字在实际生活中的实用性。学生在前面的学习中,掌握了Word软件基本操作,能够对文本进行剪切、复制、删除等编辑,能对电子文档进行各种简单的修饰和排版,同时学生也拥有一定的打字能力。但是,由于小学生对于色彩鲜艳、形状奇特的东西比较感兴趣,因此他们的艺术字可能并不是根据版面和文字的需要来设计修改的,只是随心所欲地设置,审美情趣还有待提高。3重点难点教学重点:艺术字的插入与设置教学难点:艺术字工具栏的探究及综合应用4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】激趣导入同学们,今天,老师给大家介绍一位老朋友,大家看,他是谁?(喜羊羊)喜羊羊是来告诉大家一个好消息,羊村科技馆即将开馆。为了吸引各地的客人去羊村科技馆体验高科技,大家积极为羊村做贡献,暖羊羊和美羊羊每人制作了一份宣传海报。在你们的桌面上,有一个“羊村科技馆”文件夹,老师已经把这两份海报放在这个文件夹中,自己先看看吧。出示“羊村科技馆”文件夹,在这个文件夹中有很多图标,有些是文件,有些是文件夹,谁能告诉大家哪些是文件,哪些是文件夹,该怎样区分文件和文件夹呢?小结:大家看,文件夹就像我们的书包,而文件就像我们的课本,课本可以放到书包里,文件可以放到文件夹里。(演示将两份宣传海报放进“海报”文件夹中)如果从这两个宣传海报中选一个,你觉得那个最好,为什么?小结:美羊羊设计的宣传海报中标题用了色彩丰富、形状漂亮的文字,这种文字叫艺术字,这样使宣传海报主题突出,非常醒目,就像给龙画上了眼睛一样。板书:画龙点睛写标题活动2【活动】任务一插入艺术字任务1:插入艺术字喜羊羊觉得海报上需要加上欢迎的标语。如何来制作艺术字呢?下面请同学们打开“羊羊科技馆”文件夹中的文件“美羊羊的宣传海报”。根据课本28页的提示,自己尝试制作“羊村科技馆欢迎您”八个艺术字。(课件出示自学提示)板书:插入艺术字教师巡视指导。活动3【活动】任务二调整艺术字的大小和位置展示某个学生完成的作品。提问:欢迎标语一般都是大字体的,这小了点,谁来调整呢?板书:改变艺术字的大小。小结:对艺术字的调整,必须先选中,后操作。艺术字是一个整体的图形,它周围的8个小方块叫控制点。当鼠标指针在控制点上变成双箭头时,拖动它们,可以改变“艺术字”的大小。先故意将光标移至第一行,重新演示插入“羊村科技馆欢迎您”八个艺术字,新插入的艺术字被原来的艺术字遮住了。提问:呀,老师太不小心了,艺术字插入的位置不对,现在改怎么办呢?板书:改变艺术字的位置小结:单击“羊村科技馆欢迎您”,在旁边会弹出一个艺术字工具栏,工具栏中有许多按钮,每个按钮都有不同的功能,其中有一个按钮是“文字环绕”按钮,单击它,出现下拉菜单,有七种环绕方式,当前环绕方式是“嵌入型”,单击其他的环绕方式,这个时候八个小方块变成了八个小圆圈,将鼠标指针移到艺术字上,当指针变成十字箭头状时可以改变艺术字的位置。活动4【练习】实践操作创新运用新的一年又要来临,慢羊羊村长想把羊村门口装饰一下,把任务又交给了喜羊羊,喜羊羊真烦恼,请大家运用所学知识来帮助喜羊羊好吗?出示:1:门上贴对联(上联:灰太狼忙里忙外抓肥羊,下联:喜羊羊欢天喜地玩太狼,横批:杯具洗具)2...