4设计文集封面1教学目标知识与技能:通过设计文集封面,知道封面设计的基本要素,进行大号文字设置和窗口显示比例调整技巧过程与方法:通过自学尝试和小组互组等,掌握“剪贴画”的插入和调整及初步学习图文混排的一般技巧。情感、态度与价值观:培养学生“和谐即是美”的审美和评价意识。2学情分析四年级学生对信息技术学科非常的感兴趣,好奇心很强。有极少数同学对计算机知识有一定的了解,但是大多数学生对计算机非常陌生,有畏惧感,不敢尝试。本节课对学生来说难度不是特别大,但需要一定的美感。3重点难点教学重点:文集封面的整体设计与编排。教学难点:剪贴画与文字的合理编排4教学过程活动1【导入】新课导入1.展示实物封面。出示设计好的文集封面,组织欣赏。1.谈话导入:同学们,你能听出这是什么故事吗?2、指出这些故事或小说都会汇编成一本书,下面你来认认这些是什么书的封面?3、同学们之前都写过很多的作文吧,我们要是把写过的作文用word汇总起来,那我们也来设计一个漂亮的封面,就是一本作文集了。1.欣赏讨论回答。1.贴近生活,激发兴趣。2.明确作文集封面进行设计的目的和原因活动2【讲授】新课教学1.构思文集封面2.封面取名3.输入封面信息4.设置合适的字体、字号。5.调整文字位置。6.插入剪贴画1.观察这二份作文集的封面,封面上一般应该要输入哪些内容?2.小结:封面上一般应该要输入作文集的名称、作者、班级等内容。3.提问:同学们想给自己的作文集封面取什么名呢?4.输入范例文集名称浪花集,请学生上台演示输入姓名和班级。5.按照范例:浪花集为楷体,字号72。班级姓名字号为20。巡视中发现问题的记下编号,以便下一步的统一讲解。6.按照范例演示,浪花集居中。“开始”-“段落”-“居中”。姓名班级文字左边用回车键换行,提问:设置完字体、字号,同学们觉得作文集还能够加入什么更美观呢?演示:“插入”-“插图”-“剪贴画”。单击“搜索”按钮,选择合适的剪贴画并单击。调整大小:四周控制点,按住左键拖动,可对剪贴画大小调整。1.讨论回答。2.打开软件,新建一个word文档。3.按范例“浪花集”设计。4.积极参与。5.自学P126.演示完毕后操作。7.讨论回答8.自学P19.自行操作活动3【活动】展示作品
