4设计文集封面教材分析本课既是对前3课所学知识的整合运用，又是对学生创意和设计能力的锻炼，通过简洁的题目、鲜明的色彩、有趣的剪贴画等元素，完成一个作文集封面的设计。生动、个性、创意化的个人封面设计，是一个利用文字、图片等元素进行综合创作的应用实例。学情分析学生通过前几节课的学习，对word已经有了一定的基础。教学目标知识目标：知道封面设计的基本要素。技能目标：1.通过设计文集封面，学会位置调整设置和窗口显示比例调整技巧。2.掌握“剪贴画”的插入和调整。3.初步学习图文混排的一般技巧。情感目标：通过设计文集封面，使学生对计算机的学习充满乐趣。重点：1.位置的调整与布置。2.掌握“剪贴画”的插入和调整。难点：位置的调整和布局。教学准备：已经做好的封面作品，白板课件教学流程【导入】通过前几节课的学习，我们已经掌握了word的一些基本操作，今天这节课，我们用word来制作一个文集的封面。【讲授新课】构思文集封面什么是文集啊？（学生回答）同学们一定有很多作文，把你们优秀的作文编辑在一起，就是文集。同学们给你们的文集取个名字吧！比如浪花集，奥特集，大树集等。（学生取文集名称）同学们今天我们要给我们的文集设计一个封面，首先我们来看下几个典型文集封面，思考下有哪些元素组成？相互的位置是怎样的？（展示封面）文集的封面一般有文集名称、作者、班级、图片等信息，位置不固定，可以自行设计。2.制作文集封面讲解技术要点换行大家输入AB两个字母，现在要把B往下移动，这个时候用什么按钮合适啊？（学生回答）步骤：先光标定位到要向下移动的文字或者图片前面，然后再按下回车键。插入剪贴画我们在刚才A和B之间插入一个剪贴画，先将光标定位，然后在插入菜单里，选择剪贴画，然后在右边点击搜索，选择一张剪贴画即可。对齐方式居中观察刚才的封面可以发现有些封面的文字以及图片在中间，这个可以利用居中按钮。同学们也可以是试下不同的效果。调整页面大小。封面只有一个页面，在制作过程中，最好能看到全貌。这个时候可以调整右下角的显示比例。学生自己制作同学们利用刚才学到的技术，自己去设计制作一个封面吧。做好的同学将自己的作品用班级和姓名命名，保存到桌面上，并上交。交上来的同学可以自己再美化一下。（教师巡回指导）展示优秀作品有的同学已经做好交上来了，有的同学还没做好。现在我们一起来看几个优秀的作品。大家一起来欣赏一下。教学反思教学中时间掌控不错，学生配合程度很高，课堂的技能学生也能得到很好的把握。不足的是在评价作品时，需要制定一个评价标准，要与信息技术课学生掌握的程度有关。在制作封面的之前，要讲下要分出主次，主要的东西要大点，次要的东西要小点。并且事先要讲下文字的颜色和背景的颜色要不要相似，不然看不清。
