4设计文集封面1教学目标知识与技能：了解封面设计的基本要素,学会对封面上的文字位置和大小进行适当调整,并学会缩放页面。过程与方法：掌握“剪贴画”的插入和调整。情感态度与价值观：具有一定审美标准,能初步掌握图文混排的一般技巧。2学情分析四年级的学生经过一年的信息技术课学习,已经熟练掌握了画图软件、写字板打字等技能。学生的打字速度快慢各异,有的打字速度比较快,十分钟能输入一百多个字,有的打字速度慢,十分钟才只能输入十几个字,所以打字练习还是非常必要的。画图是学生非常喜欢的,大多数学生能熟练运用,并能画一张完整的画。另外,大多数学生的家里有电脑,平常学生在家也会聊QQ,上网玩游戏、看电视等,所以在鼠标的运用上比较熟练。但打字的指法不够准确,有出现“一指禅”的学生,老师提醒后,也不能快速改正,说明平常打字的指法一直是错的,这个学期要想办法把他们的错误指法改正过来。3重点难点教学重点:文集封面的整体设计与编排。教学难点:文字与剪贴画的合理安排。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】课前谈话平时喜欢看书吗?说说你最喜欢的书?还记得封面吗?老师也带来了几本课外书,我们一起来看看吧。这些封面漂亮吗?吸引你吗?想不想自己设计一幅漂亮的封面?今天我们就来试一试。(上课)活动2【讲授】构思封面小朋友们平时写了很多作文,比如:读后感、游记、写人作文等,今天我们就来给自己的作文集设计一个漂亮的封面吧!(揭示课题)先请你为自己的作文集取一个好听的名字。请你仔细观察,封面的结构一般是怎么样的呢?封面一般包括哪些内容呢?5.再仔细看看,封面文字部分书名和作者的字号、字体有什么区别?我们在制作封面时可以将文字部分美化修饰一下。插图呢?活动3【活动】调整文字位置1.自学书本内容,设置合适的字体、字号。2.个别学生演示(因学生已经学过,学生演示后略过)3.学生发现居中的文字封面更加好看。利用“开始”选项卡中“段落”组中的居中按钮。学生用回车和居中使封面看起来更协调。4.学生再次修饰自己的文字。活动4【练习】插入剪贴画刚才我们已经初步完成了作文集封面的主体部分,现在我们要让作文集封面图文并茂,一起来试试插入一张跟你的文集相符合的剪贴画吧。教师在学生演示期间指出以下几点:1.光标一定要先定位;2.插入的剪贴画与文集名称相关;3.剪贴画旁边小点的具体作用。活动5【作业】保存提交将制作好的文集封面保存到桌面,命名为班级学号。
