4设计文集封面1教学目标知识与技能:1.掌握“剪贴画”的插入和调整。2.初步学习图文混排的一般技巧。过程与方法:通过设计文集封面,知道封面设计的基本要素,学会大号文字设置和窗口显示比例调整技巧。情感态度与价值观:培养学生“和谐就是美”的意识2学情分析四年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,Word也是这学期刚刚接触,本课是学生学了前3课Word知识,对Word的整合运用。让学生尽量熟悉和用Word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都学到知识。3重点难点重点:文集封面的整体设计与编排。难点:剪贴画与文字的合理编排。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】第4课设计文集封面一、情景引入:1.先请学生欣赏微课《设计文集封面》2.让学生说说作文集封面通常包括些什么呢?3.出示课题:设计文集封面。活动2【导入】二、构思文集封面为了响应学校的”语文节”,学校里开展了一个“阅读行动28天”的活动。你们的老师很用心地帮你们收集了“阅读行动28天”的每天记录,现在需要一个封面,就可以装订成阅读行动记录期刊了。曹主任听说我们的同学个个都是设计能手,点子多想象力丰富,所以想请你们帮忙设计。你们可以帮忙吗?1.构思前要考虑什么?2.封面上内容的相互位置、框架结构是怎么样的?3.学生说,教师小结。活动3【导入】三、任务驱动,完成设计任务一:封面文字的设计。1.请同学们在文档中插入艺术字作为封面名称。2.请同学对艺术字进行移动及大小的更改操作。3.利用同样的方法插入主办单位(“瑶溪三小主办”)、期号、本期导读即杂志的主要内容等。温馨提醒:如碰到解决不了的问题可以看“帮助”文件夹。学生自主完成。学生演示,评价。任务二:调整文字位置,使整体效果更和谐。1.对封面上的文字位置进行适当的调整,注意整体效果。(利用“开始”选项卡“段落”组中的对齐方式按钮,看看显示效果,自己选择喜欢的一种进行调整。)温馨提醒:看整体效果可以参考书本P12页“教你一招”学生操作,教师巡视。任务三:插入剪贴画,使封面图文并茂。要求:(1)布局合理,符合封面设计要求。(2)色彩协调,突出主题。(3)装饰图案大方、美观。(4)作品有个性、有创新。温馨提醒:如碰到解决不了的问题可以看“帮助”文件夹;想要看整体效果可以参考书本P12页“教你一招”。活动4【导入】四、作品评比与总结1.展示部分学生作品并请同学评价2.这节课你学会了什么?老师把你们的设计封面打包给曹主任,让曹主任欣赏并选出创意之星、智慧之星、技能之星、构图之星、色彩之星。
