7-1美丽的草原我的家教学目标：1.会认会写6个一类生字及由新字组成的词语。2.感受草原的美丽富饶，牧民生活的幸福和作者自豪的心情。3.能流利，有感情地朗诵这首诗歌。4.完成课后练习1。教学重、难点：通过学习诗歌，感受到牧民的幸福生活，产生热爱草原，热爱祖国的思想感情。教具准备：多媒体草原风光片歌曲磁带教学过程：1.情境导入，激发学生学习诗歌的渴望：放歌曲《美丽的草原我的家》，画面背景是草原风光，请学生边欣赏边思考，歌中都唱到了什么？听了这首歌后你想说点什么吗？2.听读诗歌，自学一类生字：生自由朗读课文，学习一类生字。3.多种方式朗读诗歌，进一步体会诗中所描绘情景。（1、个人朗诵2、合作朗诵3、配乐朗诵）。4.作业：1）写7个一类生字。2）可以根据课文，也可以上网查阅资料，然后把自己当作草原上的小学生，以小导游的身份向游客介绍一下自己的家。第二课时一、教学目标：1.流利朗读并背诵诗歌，感受草原的美。2.通过小导游这一角色使学生体验牧民对草原的热爱及自豪的心情，同时也锻炼和提高表达能力。二、教学重、难点：在做小导游介绍的过程中，能加深对草原的理解和热爱。三教具准备：多媒体风光片歌曲磁带四、教学过程：1.复习上节课学过的内容:(1.复习学过的7个一类生字及词语。2.指名朗读课文)。---------复习巩固2.在朗读的过程中感受草原的美。(说说你从哪句话最能感受到草原的美景，讲一讲你的理解)---------感受草原的美。3.举行“草原是我家，让我来介绍它”活动:[师导语：内蒙古科尔沁大草原上新开辟了一条旅游线路，众多的旅游社都觉得这是一单很好的生意，所以使出浑身解数，纷纷从大草原上请来导游，招揽游客。今天就是一个动员大会，下面在座的都是从四面八方来的游客，而到台上介绍的肯定就是身负重任的导游了，你怎么说，游客才会选择你们旅游社呢？（给五分钟的准备时间）请勇敢而又热心的导游到前台来，在他说完之后，观众可以提问。]五、作业：把自己当作草原上的小学生，介绍一下自己的家，写在日记本上。板书设计：美丽的草原我的家景美生活美绿草彩蝶碧水骏马牛羊毡包用心爱心专心1
