古诗两首《望庐山瀑布》《绝句》教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
2、学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景
3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶
教学准备：挂图、投影教学时间：两课时教学过程：第一课时一、复习1、指名背背我们以前学过的古诗2、揭示课题，板书：望庐山瀑布二、学习1、理解课题的意思：理解“望”“瀑布”你在什么地方见过瀑布吗
是什么样的，能不能说给我们听听
2、学会写课题中的生字：瀑3、你知道庐山在什么地方吗
4、学习这首诗（1）出示整首诗（2）指名读一读（3）再读，可以讨论，看能不能理解诗的意思，有问题可以提出来
（4）交流：重点理解“银河”“九天”“香炉”“川”“三千尺”谁能讲这首诗的意思
评议，他讲得怎样
再指名讲诗的意思
5、诗人为什么要写这首诗呢
你从什么地方看出来的
6、指导朗读7、指导背诵三、作业1、背诵古诗2、用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景
板书：望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
飞流直下三千尺，壮美山河疑是银河落九天
第二课时一、复习1、背诵《望庐山瀑布》12、《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的感情
二、学习《绝句》1、板书课题，解题，理解“绝句”2、简介作者及背景三、初读诗句，说说你能理解哪些词语或句子的意思
1、自由读诗句，读准“鹂”“鹭”的字音
2、交流，你了解了哪些词语、句子的意思了
四、学习诗句，想象画面1、学习一、二两句轻声自由读一读，画出还需要理解的词语
谁能用自己的话说说这两句诗句的意思
指导朗读，读出舒畅预愉悦的心情
2、学习三、四两句指名读一读诗句，其他同学思考：诗人卡到了什么
讨论，理解“西岭”“千秋雪”相机板书，画简笔画
诗人是透过什么看到西岭上的积雪的
诗人向门外一看，可以看到什么
理解“东吴”为什么说是万里船
