动物的互惠互助教学内容：自学生字，思考课后习题。教学目标：知识目标：认读11个字。感情目标：朗读课文，了解动物之间是怎样互惠互助的；能力提升：选择其中一例讲给大家听，训练学生语言表达能力。教学重点：朗读课文，了解动物之间是怎样互惠互助的。教学用具：课件课时安排：1课时教学过程：一、导入。“你们都喜欢什么动物？”“对动物的生活又了解多少？”“我们今天就听一个有关动物之间互惠互助的故事。”二、自学生字词，朗读课文。1.初读课文，找出不会的字、词。2.查字典学习生字新词，理解词义。3.朗读课文，质疑答疑。三、思考练习：学生自读课文，找出有关内容说一说。利用抓重点句的方法，了解课文主要内容；填写表格：（课件）动物互惠互助学生自选一个有关动物之间互惠互助的例子，练习朗读，讲给大家听。自选内容，组内交流，互相补充；全班汇报表演。四、小结：通过动物间互惠互助的事例，你都知道了什么？想到了什么？板书设计用心爱心专心1教学小记：本次课充分发挥小组合作精神，让学生按自选的相同例子编组，先在组内交流，相互补充，再到全班汇报。汇报时又要鼓励学生发挥创造性，就可以一人讲，也可以小组份角色讲，这也是一种互助互回！用心爱心专心动物互惠互助以设问形式概括点明动物之间不光有竞争，还有互惠互助。蜜獾和导蜜鸟导蜜鸟发现蜂巢，蜜獾咬破蜂巢，赶走野蜂。蜜獾吃掉蜂蜜，导蜜鸟享用蜂蜡。海葵虾和红海葵海葵虾夹着红海葵游荡觅食红海葵用毒触手保护海葵虾。海葵虾安全觅食，红海葵收集海葵虾吃剩的食物。鳄鱼和千鸟鳄鱼让千鸟藏在口中，千鸟啄击鳄鱼颚就飞出来；千鸟在鳄鱼口中做清洁工。千鸟在鳄鱼身上、口中啄食；鳄鱼得到了口腔清洁。2
