天外来客——陨石教学目标：1、会认“陨”等30个生字；会写“陨”等30个生字。2、读懂课文，独立回答课后问题。3、了解有关陨石的资料，对陨石有深入的认识。4、有感情地背诵。重点：在朗读中感悟，理解文中所讲的知识，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学准备：收集有关陨石的知识。课时划分：两课时教学设计：第一课时课时目标：1、初读课文，认识本课生字、词。2、通过多种形成的朗读，在朗读、讨论、感悟中理解文中所讲的知识，体会我们的愿望。导学过程：一、导入新课：出示学生收集到的陨石的图片，让学生初步感知大自然的奥秘，激发学生学习课文的兴趣。同学们看，这就是来自天外的客人——陨石（板书课题：天外来客——陨石）学生一起读课题，读了课题后，你想了解哪些知识？学生质疑。二、初读课文：这些问题，课文中给我们做了介绍，让我们一起去读课文，读时划出自己不认识的字、词，用学过的方法先解决。1、解决学生不认识的生字、词。2、分组读文检测。3、看看，通过刚才的读文，你都了解了什么？（学生针对刚才课前提的问题，有目的性的进行回答。）在里，引导学生读好课文。4、你还有什么问题没有解决，分小组合作学生，小组讨论，在讨论的过程中，让学生了解陨石曾经是星星，它有自己的轨道，能够发光，它含有丰富的物质，落到地面上以后，它就熄灭了，变成了坚硬的石头，安静地沉睡着，使同学们在学习、谈论的过程激发起他们探索的积极性。三、选择自己喜欢的语句或感受深的段落，读给同桌听，再次体会文中所表达的情感受，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。第二课时课时目标：通过多种形成的朗读，在朗读、讨论、感悟中理解文中所讲的知识，体会我们的愿望。导学过程：一、继续学习课文：今天我们来继续学习课文《天外来客——陨石》同学们想不想读一读课文呢？学生读文。二、交流资料，拓展知识：1、对于陨石，你都了解什么？把你了解到的知识或者有关信息，介绍给同学们听。2、同学交流资料。扩展课外知识。进一步加深对陨石的了解。三、结合“语文天地”中的练习进行词语扩充。1、给“石”加个偏旁，可以成为新的字，试一试。3、用“石”能组成多少个成语呀？石石石石石二、作业：1、有感情地朗读课文。2、摘抄词语。
