自然界的时钟课题10—3自然界的时钟时间教学目标1、知识与技能：通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。认识14个生字，会写10个生字。理解诗的内容，感受诗中描写的情景，激发热爱大自然的情趣。2、过程与方法：学习课文内容，并了解课文的表达顺序。3、情感态度与价值观：通过学习本课，懂得要用科学的头脑解决问题，充分感悟大自然的奥妙，激发热爱、探索大自然的兴趣。学习课文，感悟妈妈的爱是伟大的、无私的。感受草原人民对这片神奇土地的深切地感情。引导学生懂得关心保护妈妈也是做儿女的责任。教学重点充分感悟大自然的奥妙，激发热爱、探索大自然的兴趣。教学难点充分感悟大自然的奥妙，激发热爱、探索大自然的兴趣。教具幻灯片（课件）教法合作交流—122课时计划课题10—3自然界的时钟一课时时间教学1、知识与技能：认识14个生字，会写10个生字。目标2、过程与方法：理解内容，并了解课文的表达顺序。3、情感态度与价值观：探索大自然的兴趣。教学重点探索大自然的兴趣。教学难点探索大自然的兴趣。教具幻灯片（课件）教法交流教学内容方法过程问题导入同学们，你们每天几点睡觉?几点起床？每种生物体内都有一种无形的“时钟”。我们也将其称为“自然界的时钟”。二、范读全文，强调字音指导学生多读。三、学习小组合作读文。小组成员研究讨论这篇课文主要向我们介绍了什么？1、学习生字熟、观、艳、貌、皎、窝、勤、拜、构、个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语—123课时计划课题10—3自然界的时钟二课时时间教学目标1、知识与技能：认识14个生字，会写10个生字。2、过程与方法：理解内容，并了解课文的表达顺序。3、情感态度与价值观：探索大自然的兴趣。教学重点探索大自然的兴趣。教学难点探索大自然的兴趣。教具幻灯片（课件）教法交流教学内容方法过程读第一自然段，引发思考1、你知道了什么？2、为什么说自然界是一座奇妙的活时钟呢？3、作者分别在哪一自然段介绍了他们的生物钟？二、读第二自然段1、这一自然段主要介绍了植物的生物钟？2、重点介绍的是哪几种花开放和凋谢的时间?3、认识分号，了解它的用法。4、有感情朗读课文。三、读第三自然段重点介绍了哪几种小动物的活动、休息时间。你认为这一段中哪些词句用得好?四、读第四自然段小组合作学习，这一段中你知道了什么？小组汇报。五、读第五自然段你还知道哪些生物钟现象?板书设计自然界的时钟植物各种花动物百鸟鸡老鼠猫头鹰奇妙的活时钟昆虫蜜蜂夜蛾这一自然段主要介绍了植物的生物钟？2、重点介绍的是哪几种花开放和凋谢的时间?3、认识分号，了解它的用法。个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：抄词语
