21群众也在淋雨课型：新授课（精读课）教学目标：1、能有感情地朗读课文，理解课文内容，学习周总理崇尚文明礼貌、热爱人民的崇高品质。2、结合课文理解描写周总理的句子，体会这些句子在表现人物品质上的作用。3、能学会本课要求会认的字和要求掌握的字。教学重点、难点：有感情的朗读课文，理解课文内容及有关词语句子的意思，学习周总理的崇高品质。.第一课时教学内容：初读课文，整体感知一、预习检测初读课文，认字解词。在课前完成（1）、（2）项内容：（1）、初读课文，第一遍注意读准字音，边读边画出的生字新词，达到读准读熟的标准。（2）、第二遍读课文，用“△”画出自己不理解的词语或句子。（3）、组长组织完成字、词、句的识记理解。其他不理解的有：二、自合探究1、自主学习：再读课文，理清层次。（1）、速读课文，说说课文主要讲了周总理的一件什么事？（2）、合作探究：小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。三、展示提升1、交流2、质疑四、小结强调五、检测反馈。1、我能根据拼音正确地写出汉字。fùshāngcíxiánghǎnjiàodēngjīgàsù()()()()()2、比一比，再组词。陪（）即（）志（）祥（）部（）既（）致（）详（）3、在括号内填上合适的词语。（）的目光（）的微笑（）的举止（）的天空（）的声音（）的总理六、拓展延伸。查阅有关周总理的资料和同学们进行交流。课后反思：第二课时教学内容：抓住重点语句，理解课文一、预习检测1在课前完成1、2项内容：1、自学课后会写字、会认字并会组词。2、读自己喜欢的段落或句子。3、检查预习情况。二、自合探究1、自主学习：细读课文，理解内容。（1）、大雨倾盆而下，周总理是怎样做的，为什么要这样做？（2）、外宾的飞机起飞后，周总理又是怎样做的，为什么要这样做？（在相应的句子旁标注出自己的体会。）（3）从中你感受到周总理的什么品质？2、合作探究：小组为单位进行交流，交流中注意学会倾听，敢于提出不同意见。达成共识后，组长安排好发言人。三、展示提升1、在交流中品读感悟，升华感情。2、再读一读自己感受最深刻的部分，把自己的感受和同桌交流，在读中加深对课文的理解。(或者背诵自己最喜欢的段落)3、质疑。四、小结强调五、检测反馈说说学了这篇课文，你有什么收获？六、拓展延伸把这个故事讲给别人听，也请别人讲讲周总理的故事课后反思：2
