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碎片内容
夜书所见教学目的：1、引导学生体会诗人所描绘的河上夜晚的迷人情景，陶冶爱美情趣，培养学生学习古诗的兴趣
2、理解词句意思了解古诗叙述的内容
教学重难点：理解词句，想像诗歌内容
教学过程：一、温故知新，引入新课
二、观察画面、解题
1、出示图画，指导观察
3、师配乐范读古诗，学生思考
这首古诗给你留下了怎样的印象
三、指导自学1、你们有什么学习方法吗
2、学生自学，教师巡视指导
四、师生交流1、看第一句诗句，你们读懂了什么
2、学生质疑
3、指导朗读
4、过渡：此时诗人又看到了什么景色呢
5、在这一句中你读懂了什么
6、学生质疑你最喜欢诗中哪一句或哪个词
五、感情朗读、激活画面、练习背诵
1、齐读，同桌互相说说你脑海中出现了哪些画面
2、自愿上台描述
3、背诵古诗
六、布置作业
乐于和他人分享知识，从事历史教学，热爱教育，高度负责。
