Unit7ThereisaTVintheclassroom,第四课时教学目标:能听懂、会读、会说词汇eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty
教学重点:能听懂、会读、会说词汇eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty
教学难点:能在实际生活中灵活自信流利并准确的描述物品的数量
教学环节:Leading—in:Freetalk1
教师让学生数一数各自的铅笔,尺子,橡皮擦,钢笔和书本等文具的数量,让后选几名学生进行训练,如:T:howmany…doyouhave
S1:Ihave…T:whataboutyou
S2:Ihave……教师运用教师里的器具与学生进行问答练习:T:howmany…arethereintheclassroom,
Ss:thereis/are…inourclassroom,
Presentation:1
教师播放let’scount部分的录音,让学生看图,听录音并跟读,再次熟悉1—20数词
教师出示let’scount部分的图片,先让学生看看图片中是什么物品,在一起数数有多少个物品,然后两人一组进行问答练习:如T:look,whatcanyouseethere
Ss:ice—cream
Theice—creamarenice
Howmanyice—creamsarethereinthepicture
Ss:eleven3
完成问答后,教师带领学生回顾复习数字1—20
可以带领学生依次数正数,倒数,还可以跳着数,也可以让小组间一次数一个或者两个,直至学生能非常熟练的运用数这些数词
PracticeAc