第六单元Whereismyeraser?第一课时教学目标：学习“四会”单词chair,desk,window,door,floor,classroom,并运用句型Thisis…认识这些单词。教学重点：能听懂、会写、会读、会说chair,desk,window,door,floor,classroom。教学难点：通过学习，培养学生的表达能力。教学环节：学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：chair,desk,window,door,floor,classroom,并用所学单词和句型初步了解某物在什么地方（方位）。（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。自主学习（15分钟）（一）温故知新1.让学生列举身边的任何东西，教师提示运用Thisis…的句型来完成。2.师：Openyourbooks,turntopage45,PartA,Lookatsay.Canyoufindthecat/dog/ball/bag/book/pencil/bike?指名回答。（二）阅读方法对照课本第四十六页，边看边练习拼写本课单词。1.利用实物认识单词。师问：Whatisthis?生答：Itisachair2.逐个学习单词，学生练习读单词，教师纠音。（三）互助释疑同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。探讨每个单词的复数形式。展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语说说可以看见的东西，加深单词的记忆。点拨升华（8分钟）（二）教师放录音，学生跟读，纠正读音。（三）学生开火车读单词。（四）用所学单词看图片用句型Thisis…造句。课堂作业（5分钟）（一）作业当堂清1.单词拼写ch_ir椅子d_sk桌子w_nd_w窗户d__r门fl__r地板cl_ssr__m教室2.单词连线1chairdeskwindowdoorfloorclassroom。椅子桌子窗户门地板教室（二）挑战自我仿照例句，各写三个句子。例句：Thisisachair.Thesearetwodesks.板书设计：Unit6WhereIsMyEraser?chair椅子desk桌子window窗户door门Whatisthis?floor地板Itis….classroom教室课后反思：2
