第四课时教学目标：知识与技能：理解和掌握句型：Howmany…doyouhave
Openitandsee
Youhave…过程与方法：通过情景会话，让学生会询问别人能看见多少样东西
以及如何赞美别人的东西
并且在实际情境中自然运用
情感态度与价值观：鼓励学生在真实情境中会话
教学重点：理解和掌握句型
教学难点：名词复数的读音
教学准备：录音机、单词卡教学过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)1．复习A部分的课文对话:先看ALet’stalk部分动画或录像,然后请学生上台表演会话
2．复习数字onetofifteen
二、呈现新课(Presentation)1．教师拿出一个铅笔盒说：Ihavemanypencilsinthispencil-box
Whocanaskthequestionaboutit
启发学生用Howmanypencilsdoyouhave
教师说：Guess,please
（注：每学过的数字可用中文表达）如果有学生答对，教师及时说：That’sright
如果没有学生回答对：教师可对一个学生说：Openitandsee
并把铅笔拿出来对全班学生说：Count,please
和学生一起数，数到16
教师：Oh,16pencils
That’sright
Ihavesixteenpencils
教师教读单词sixteen
2．教师拿出一盒蜡笔：Lookatthisboxofnewcrayons
Aretheynice
使学生说出：Oh,hownice
教师继续问：Whosecrayonsarethey
Howmanycrayons
3．教师播放Let’stalk部分的内容
4．跟读并熟读课文5．两人一组表演课文
三、趣味操练(Practice)1．GuessingGame将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级
