Unit6Funwithlanguage课题Unit6Funwithlanguage课时5教学目标1、继续巩固本课的单词和句子2、学习Funwithlanguage3、能用MayIhaveyour……?进行口语交际。教材分析重点：1、巩固MayIhave……?句型2、完成Funwithlanguage的练习。难点：如何正确使用MayIhaveyour……句型。教具：单词卡片、录音机、小黑板教学过程一、热身与复习1.Freetalk2.Singsomesongs3.请学生读单词和课文4.请学生表演课文对话二、呈现与操练1.金太阳呈现Funwithlanguage的Listenandtick2.完成Readandorder3.完成Writeandsay①请学生说出自己的名字，电话号码和QQ号，然后填写下下面表格。Name：Phonenumber：QQnumber：4.Dotheproject：Step1：MakeaphonebookStep2：Ask5friendstheirphonenumberStep3：Writedownthenumber三、巩固练习1、听句子，选择你听到的信息，把其大写字母编号写在题前的括号内。（）1．A.newroomB.oldnumberC.newnumber（）2．A.3456781B．3465781C．4356781（）3．A．DP203B．DB203C．DB302（）4．A．YA3829B．RA8329C．YA3892（）5．A.NH896B．NH986C．MH9862、听句子，选择最佳答语，把所选答案的大写字母写在题前的括号内。增城市中小学课时教学设计教学过程（）1.8389267.B.OK.C.Yes,itis.（）2.A.Yes,Ido.B.ItismytelephoneC.8169251.（）3.A.Thankyou.B.Happybirthday.C.OK.（）4.A.Howoldareyou?B.I'meight.C.Yes,Iam.（）5.A.Itispurple.B.Itisonthechair.C.Thankyou.3、完成小黑板的有关练习四、Homework1.跟读本课单词和课文。2．完成活动手册P16.P17页的练习。板书设计Unit6FunwithlanguagemayMayI……MayIhaveyour……?telephonenumberzero作业设计1.跟读本课单词和课文。2．完成活动手册P16.P17页的练习。教学后记
