Unit5Happybirthday课题Unit5Happybirthday课时1教学目标1、学习词汇：how、Howold、guess、one、tow、three、four、five、happy、birthday2、掌握句型：Howoldareyou？I’mtwo/three/……Happybirthday!Thankyou.教材分析重点：单词、对话的理解和掌握.难点：能用英语读电话号码.教具：图片、单词卡片、录音机教学过程（一）热身鱼复习1、唱歌：《Numbersong》2、Freetalk::Howareyou?/Nicetomeetyou/Whatcolouristhebook?It’s……3、复习句型：Where’smycar?Isitonthetable?Yes,itis.No,itisn’t.（二）呈现与操练1、学习单词：one、two、three、four、five、how、Howold……？guess（1）开火车读单词。（2）小组比赛读单词。2、老师拿出一张老人的相片说：Boysandgirls,thisisapictureofmygrandma.Doyouwanttoknowhowoldisshe?Guess.3、学习句型：Howoldareyou?I’mthree./four/five/……4、操练单词和短语：threedogs/fiveballs/twobooks/fourbags5、同桌之间互相操练句型：Howoldareyou?I’m……Happybirthday!Thankyou.（三）巩固与拓展1、投影课件：Choosethenumberandfillintheblanks.2、听句子，选择你听到的信息，把其大写字母编号写在题前的括号内。()1.A.twobikesB.threebikesC.threebuses()2.A.twopencilsB.onepensC.fourpens()3.A.threedollsB.fivetoysC.fourdolls()4.A.WhatcolourB.Where’sC.Howold()5.A.redbookB.redboxC.blackbox3、听短语，把单词和相应的数字连起来。增城市中小学课时教学设计教学过程28759463planespensbearscatsshipsbikespicturesdogs4、做活动手册P14第五题5、听句子，给下列数字涂上颜色。107839524四、总结1、老师小结本课学习的内容。2、带读本课所学的单词和句型。五、布置作业：1、抄写本课的单词和句子。2、听录音，朗读单词。板书设计Unit5HappybirthdayhowonetwothreefourfiveHowoldHowoldareyou?I’mthree./four/five/……happybirthdayHappybirthday!Thankyou.作业设计1、抄写本课的单词和句子。2、听录音，朗读单词。教学后记
