Unit5Happybirthday课题Unit5Happybirthday！课时2教学目标1、复习本课的词汇和句型。2、学习新单词：six、seven、eight、nine、ten、for、little3、继续巩固本课的句型且能用英语读电话号码。4、能用英语从0数到10教材分析重点：单词和句型的巩固.难点：能用英语读电话号码.教具：单词卡片、小黑板、录音机教学过程（一）热身与复习1、Greeting2、Singasong《Numbersong》3、复习单词：单词卡片和听读录音4、复习句型：Howoldareyou？I’mfour./five/……（二）呈现与操练1、学习新单词：six、seven、eight、nine、ten2、操练：one—ten出示单词卡片，学生看图readandspell3、情景学习句型：老师拿出预先准备好的袋子里面的礼物，分别给每个学生。Thisisforyou.Thankyou！4、找学生表演课文对话。5、通过cars简单讲讲名词有单、复数的形式。三、巩固与拓展1、写出几个电话号码，让学生分别能用英语来进行读电话号码。2、让学生用英语谈论个人的一些信息，讲出自己的年龄和家里的电话号码。3、在情景中让学生反复操练本课句型。4、Dotheexercises（1）、选择不同类的单词，把所选答案的大写字母编号写在题前的括号内。（）1.A.twoB.fourC.old（）2.A.guessB.howC.play（）3.A.colourB.eightC.seven（）4.A.blueB.forC.orange（）5.sixB.fiveC.black（2）读句子，根据句子意思画画。增城市中小学课时教学设计教学过程1.2.3.4.5.1.Ihavethreepens.2.—Doyoutwoboxes?—Yes,Ido.3.Ihavefivepencils.4.Thesixtoyplanesareonthetable.5.ThefourrulersareinfrontoftheTV.(3)、把下列算式和相应的得数用线连接起来。1.Twoandfiveis··nine.2.Threeandoneis··eight.3.Fiveandfouris··seven4．Sixandtwois··six．5.Twoandfouris··four.(4)、阅读。根据课文意思，判决下列句子正确；请在题前的括号内写“T”，否则写“F”。()1.Thisisapictureofafamily.()2.Therearefourchildreninthepicture.()3.ItisBen'sbirthday.()4．Benisnine.()5.ThefourcarsareforJanet.四、Homework1、Copydownthenewwords.2、Readthewordsandthetext.板书设计Unit5HappybirthdaysixsevenHowoldareyou？eightI’msix./seven/ninenineHappybirthday！tenThankyou.forlittle作业1、Copydownthenewwords.2、Readthewordsandthetext.设计教学后记
