Unit1Welcomebacktoschool第五课时一、教学内容与目标：知识与技能：听说认读单词she,he,student,pupil,teacher
能理解人称代词heshe的不同用法，并能灵活运用
过程与方法：借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词
情感、态度和价值观：培养学生合作学习的能力
二、教学重点、难点：掌握单词的读音
理解student和pupil的含义相同
三、教学过程：一、热身/复习（Warm-up/Revision）1
日常口语复习：Thisis…
复习boy和girl
二、新课展示（Presentation）1
教师利用简笔画画一个girl，引出句子Sheisagirl
SheisAmy
帮助学生理解单词she
教师在补充：Sheisastudent
出示单词卡片student（pupil）,让学生猜单词的意思
教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子Heisabigboy
HeisMrJones
帮助学生理解单词he
教师在补充：Heisateacher
出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思
播放Let’slearn部分的录音，让学生跟读
小组学习：看图片指认单词
单词游戏：看图片认读单词，比比谁读的又快又准确
三、趣味操练（Practice）1
游戏：看图片说句子，看看谁说的多
游戏：击鼓传花谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友
听录音跟读Let’schant
四、作业（Homework）听录音，给家长读单词和Let’schant
课堂检测：一、看图把有关系的单词和图片连线
hegirlpupilboyeachershe二、找出与众不同的单词
hesheyouboy2
studentgirlpupilteacher3
ChinaCanadaAustriliastudent教学反思：1
