Unit9Whoisthiscutebaby?课题Unit9Whoisthiscutebaby?课时1教学目标1.学习并掌握单词:photo,there,there’s,baby,cousin2.学习并掌握短语：aphotoofyourfamily3.学习并运用下列句型：1).Isthis…?Yes,itis.No,itisn'2).Thereisa…in….Whois…?教材分析重点：1.单词的学习。2.句型的学习和运用。难点：句型的运用。教具：图片教学过程一热身、引入1.日常交际用语对话。2.唱英文歌《Howareyou?》二呈现与操练1.呈现图片学习单词photo.T:Lookatthis.It’saphoto.It’saphotoofmyfamily.2.结合句子操练单词、短语：photo;aphotoofmy/yourfamily.;Thisisaphotoofmyfamily.3.由Thisisaphotoofmyfamily.引出Isthisaphotoofyourfamily?4.师生操练句型：Isthisaphotoofyourfamily?Yes,itis.No,itisn’t.5.小组操练此句型。6.老师在师生用Isthisaphotoofyourfamily?Yes,itis.No,itisn’t.对话的过程中，引出句型：Thereisamaninit.Whoishe?利用图片四人小组，二教学过程人小组操练此句型。7.跟读对话。8.老师带读，学生自由朗读对话。三小结1.复习巩固本节学过的单词、短语。2.复习巩固本节的四巩固与发展1.完成活动手册。2.完成练习册。五布置作业1.抄写单词。2.熟读对话板书设计Unit9Whoisthiscutebaby?photothereIsthisaphotoofyourfamily?there’sbabyThereisa…in….Whoishe?cousin作业设计1.抄写单词。2.熟读对话。教学后记
